Vivre en société: les lieux d’intégration à Namur depuis le Moyen Age

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Années : 2e Prérequis : connaitre les repères temporels prévus au programme depuis le Moyen Age, être capable de lire une ligne du temps  1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en EDM Cette storymaps invite à découvrir un milieu à travers des...
Situer des faits/phénomènes dans le temps -Evolution de la production

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1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage  Cette courte situation d’apprentissages a pour objectif premier de faire travailler aux élèves la mise en évidence de l’organisation du temps sur la base de la lecture et de l’analyse...
Identifier et caractériser les périodes d’industrialisation et de désindustrialisation à Seraing.

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