par M Q | 16 septembre 2025
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Passeur, créateur, inventeur, … le monde musulman nous a transmis beaucoup, et ce, dans une multitude de domaines. Les échanges entre Orient et Occident ne peuvent se résumer à des relations conflictuelles, telles que les croisades. Sans vouloir les mettre de côté, cette situation d’apprentissage propose de partir à la découverte de certains héritages arabo-musulmans présents dans notre société, autant de preuves de rencontres riches. Les élèves les connaissent-ils ? Lesquels découvrent-ils ? Par la mise en perspective historique par le biais des héritages, l’élève découvre une part de la multiculturalité de notre société. Il s’agit donc bien de poser un regard historique sur des objets, des monuments, des traditions, … et non d’étudier ces héritages sous l’angle du religieux.
Les objectifs de cette situation d’apprentissage sont de travailler certains apprentissages de l’axe 1 tout en abordant le concept de multiculturalité.
Cette situation d’apprentissage se prête tout à fait à un travail en interdisciplinarité, tant au niveau des sciences, des arts, de la religion, que des techniques.
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par M Q | 10 septembre 2025
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
L’élève est invité à comparer comment le territoire est marqué par l’urbanisation à l’aide d’indicateurs socioéconomiques (revenus, propriété, taille des ménages …) en vue d’expliquer des disparités spatiales et / ou une dynamique spatiale. Cela revient à répondre aux questions : où sont situés les lotissements ou les logements sociaux ? Pourquoi sont-ils situés à cet endroit ? (Regard sur l’environnement proche). Qui y habite (profil des ménages) ? Ces observations se basent avant tout sur des images géographiques et des cartes pour que les informations socioéconomiques soient bien spatialisées puisqu’il n’est pas attendu que l’élève puisse “analyser” des graphiques sur ces données.
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par M Q | 10 septembre 2025
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Cette activité d’apprentissage permet d’amener les élèves à observer l’importance de la déforestation au sein des trois principaux types d’espaces forestiers mondiaux. Elle vise à exercer les élèves à décrire et caractériser l’évolution de la couverture forestière en termes d’occupation du sol. L’élève pourra prendre conscience des effets négatifs et/ou positifs de la déforestation sur l’environnement. L’activité est pensée pour que l’élève puisse manipuler des documents photographiques afin de faciliter la comparaison et d’identifier les changements. (suite…)
par M Q | 10 septembre 2025
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Faire découvrir la notion de croissance démographique a pour objectif d’outiller l’élève en vue d’apprendre à se représenter des espaces (au niveau mondial dans ce cas) et d’expliquer l’organisation des espaces dans le cadre du processus d’urbanisation. Il n’est dès lors pas attendu que la transition démographique soit abordée en classe. Cette activité d’apprentissage pourrait servir de base au questionnement sur les liens potentiels qui existent entre la croissance démographique et les mutations observées dans l’agriculture, les forêts et les villes.
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par M Q | 10 septembre 2025
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Cette activité d’apprentissage permet d’amener les élèves à observer l’importance de l’étalement urbain à travers le monde. Elle vise à exercer les élèves à décrire une dynamique spatiale à l’échelle d’une aire urbaine. Elle permet de caractériser l’importance de l’étalement urbain en observant 5 grandes villes de continents différents.
Cette activité se prête bien à l’usage numérique disciplinaire et permet à l’élève de manipuler un outil numérique comme un atlas numérique pour observer l’étalement urbain de grandes villes depuis 1850. Si vous souhaitez faire travailler vos élèves sur un atlas numérique voici le lien : S1 Etalement urbain. Cependant, il est également possible d’utiliser cette activité sans la manipulation d’un outil numérique; un dossier documentaire imprimable est disponible.
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