Formation historique
2e et 3e degrés – Humanités générales et technologiques
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L’actualité de la discipline
Un parcours Google Earth pour découvrir des traces du Moyen Age et leur évolution.
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Au départ des traces du passé médiéval ( et moderne) les plus visibles qu'il nous reste, la situation d'apprentissage suivante propose de faire un tour d'horizon de quelques-unes de ces traces. Basé sur un...
Contextualiser les années ’20 à l’aide d’un projet Google Earth
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage La situation d'apprentissage suivante propose un travail en autonomie pour faire découvrir le contexte des années '20. L'élève sera ainsi amené à utiliser un projet Google Earth, mais aussi à manipuler la...
CRITIQUER – Distinguer une trace du passé d’un travail postérieur : les Celtes
Année: 3e Prérequis : distinguer une trace du passé d'un travail postérieur 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire La civilisation celte fait partie des moments clés-du programme d'histoire de 3e. Voici une courte situation d'apprentissage permettant...
Communiquer : l’Eglise et la société au Moyen Âge
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Cette situation d'apprentissage propose de découvrir les rôles de l'Eglise dans la société médiévale, notamment à travers l'analyse de miniatures. Elle propose aussi implicitement à l'enseignant.e d'établir un lien...
Comparer / critiquer : Europe et environnement
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage 2022 correspond aux 50 ans de la parution du rapport Meadows. Si sa réception a été mitigée, l’ouvrage du Club de Rome a néanmoins fait bouger les lignes. Qu’en est-il des débuts de la conscientisation écologique...
L’actualité des sciences humaines
Sciences humaines TC- Note sur l’évaluation, dont DIP
L'évaluation qu'elle soit formative ou sommative fait partie du processus d'apprentissage. Ci-dessous vous trouverez un lien vers la note sur l'évaluation liée au cours de sciences humaines du Tronc commun. Cette note reprécise toute l'importance de l'évaluation...
Des Projets Google Earth pour faire apprendre (sciences humaines S1)
Ci-dessous vous trouverez les liens vers les projets Google Earth réalisés pour soutenir les apprentissage dans le cours de sciences humaines du Tronc commun (S1). Pourquoi utiliser un projet Google Earth ? Il permet d'aller observer et décrire rapidement différentes...
Vidéo introductive à la Formation historique S1
En suivant ce lien, vous accéderez à une courte vidéo vous présentant le fil rouge de la formation historique pour le cours de sciences humaines du Tronc commun S1. https://youtu.be/YDk2AgrSra4
Portwatch, les caractéristiques et vulnérabilités des ports
PortWatch permet d’analyser comment les perturbations dans les ports affectent les chaînes d’approvisionnement mondiales. La plateforme simule les effets de ces perturbations sur d’autres pays et secteurs du commerce maritime. Elle propose aussi des scénarios...
Le concept de multiculturalité en sciences humaines S1
Dans le volet de la formation historique du cours de sciences humaines du tronc commun, le concept de multiculturalité est développé en 1ère secondaire. En cliquant sur le bouton ci-dessous, vous accèderez à un document d'accompagnement destiné à expliciter aux...