par C D | 6 novembre 2022 | 5e, 6e, Actualité géographique, demarche geographique pour analyser un amenagement ou une gestion_6, Demarche geographique pour eclairer un enjeu_5, Demarche geographique_5, Demarche geographique_6
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage A travers l’exemple de la production de sapins de Noël, l’élève pourra prendre consciences que celle-ci n’est pas répartie de manière homogène sur notre territoire (continuités et...
par M Q | 31 mars 2022 | 2.6, geo, reperes et representations de l'espace, SF_GEO
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, 1.Contextualisation dans le parcours en EDM Aborder l’instruction par la lecture de cartes thématiques permet de mettre en évidence des disparités...
par C. M. | 22 novembre 2021 | 4_FHG, 4e, Actu FHG, Actualité géographique, Annoter pour décrire-4, etablir des liens_4_FHG, FHG, geo_4_FHG, Representation espace_4_FHG, Tableau atouts/contraintes-4, Texte pour décrire-4, texte_situer_dans_espace_4_FHG
Année : 3ème et 4ème Prérequis : Utilisation de Google Earth Online et Arcgis (Stroy Maps) 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Dans le cadre du cours de 4ème GEO et FHG, cette situation d’apprentissage permet de mettre en évidence...
par C. M. | 23 septembre 2021 | 6_FHG, 6e, Actu FHG, Actualité géographique, demarche geographique pour analyser un amenagement ou une gestion_6, FHG, geo_6_FHG
Année : 6ème Prérequis : Utilisation de Google Earth Online (Créer un projet et ajouter des repères) 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Les fonctions du territoire ne sont pas réparties de façon homogène. En effet, les composantes...
par M Q | 6 mai 2021 | 2.6, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, 1.Contextualisation dans le parcours en EDM Aborder l’instruction par la voie des chemins de l’école dans différentes parties du monde ...
