La Direction de l’Enseignement Secondaire Catholique regroupe la formation historique et géographique dans le domaine des sciences humaines.
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L'équipe de l'accompagnement
Les disciplines
EDM – Au premier degré, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique comprenant la formation à la vie sociale et économique » ou ‘Etude du milieu » à raison de 4h par semaine.
Formation historique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation historique est assurée à raison de 2h par semaine.
Formation géographique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation géographique est assurée à raison de 2h par semaine.
FHG – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de qualification, dans l’enseignement de plein exercice, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique » (FHG) à raison de 2h par semaine. Dans l’enseignement en alternance en article 49, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 3h par semaine. En 7E PC, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 4h par semaine.
Nos actions
Toutes nos actions ont un objectif commun : améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.
* Il est nécessaire de créer un compte public sur le portail du SeGEC
Les actualités disciplinaires
Géo
HISTOIRE
EDM
FHG
L’extraction illégale de l’or au Pérou (2) : vulnérabilités et potentialités
Année : 5ème FHG, 5ème et 6ème GEO Prérequis : Créer un projet Google Earth 1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage A partir de l’exemple de l’orpaillage artisanal au Pérou dans la région amazonienne de Madre de Dios, l’élève va apprendre à : Décrire...
Images du changement climatique (géo 3e, FHG 3e, géo 4e, 5e, …)
Le site Global Climate Change, Vital Signs of the Planet propose d'explorer en mode "avant-après" des images du changement climatique. L'outil vous propose par défaut d'observer un à la suite de l'autre ces changements à l'aide d'un outil de balayage de 2 photos...
Wikipédia : les articles de l’encyclopédie en carte et en ligne du temps interactives
Vous connaissez plus que probablement l'encyclopédie collaborative Wikipédia, mais connaissez-vous les accès interactifs à ses articles sous forme de ligne du temps ou de carte ? Un manière de faire découvrir un contexte historique ou spatial aux élèves à l'aide...
Geodating : Quand les métiers de la géographie s’exposent et se rencontrent.
Le Géodating est un moment d'échanges organisé par l'ULiège entre les élèves du secondaire, étudiants, enseignants et professionnels de la géographie. Invitez vos élèves de 6ème à venir rencontrer et discuter avec tous les professionnels de la géographie. Quand ? :Le...
Nusantara, la future capitale de l’Indonésie
Le 18 janvier 2022, l'Indonésie a acté le déplacement de sa capitale Jakarata, vers l'île de Bornéo pour des raisons de submersion marine. Cette nouvelle capitale se nommera Nusantara et sera donc une ville nouvelle. Ce nouveau projet urbanistique illustre...
Approche ludique de la crise de 1929
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Cette situation d'apprentissage vous propose d'aborder, de manière ludique, "la crise de 1929" et divers notions qui y sont liées. L'idée initiale provient du réseau ludus que nous remercions pour son...
Escape Game : « Napoléon, évitez qu’il ne reprenne le pouvoir »
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Cet escape game permettra aux élèves de revenir sur le règne de Napoléon afin de relever rapidement les points positifs et négatifs de son règne ainsi que l’occupation de l’Europe. Nous remercions D....
Critiquer : La résistance en Belgique durant la Seconde Guerre mondiale
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Voici un exercice de critique au sujet de la résistance en Belgique en 1943 proposé par l' Asbl Démocratie et Barbarie. Cet exercice vous permettra de travailler des apprentissages liés à la critique. Au-delà des...
Carte interactive « Regnum francorum »
En suivant ce lien, vous découvrirez une carte tout à fait intéressante vous permettant de visualiser l'évolution territoriale du Royaume des Francs à différentes époque. Vous pourrez également localiser différentes vestiges, ou encore différentes sources primaires...
Visites virtuelles de musées wallons
Le site "Behind the museum" vous propose des visites immersives dans différents musées de Wallonie. Cliquer sur un point de la carte ou sélectionner le musée qui vous intéresse et vous accéderez à la visite immersive
FORFOR 2021
EDM - FHG - Histoire - Géographie Les 28 et 29 janvier, une série de formations sont proposées pour les disciplines des sciences humaines Des places sont encore disponibles! Cliquez sur une formation pour accéder à la page de l'inscription! Jeudi 28 janvier 2021...
Des exemples d’occupation du sol – Atlas numérique – GEO 84
L'occupation du sol permet d'identifier les activités humaines sur des territoires. Cette occupation du sol varie d'un espace à l'autre et est donc, à ce titre, un objet géographique de premier ordre. D'un point de vue géographique, l'observation de l'occupation du...
créer un parcours découverte, une visite guidée, un jeu de piste pour et/ou avec vos élèves
Izi-travel propose différents audio-guides qui permettent de visiter des villes, des sites ou des musées du monde entier. Ces audio-guides sont accessibles dans différentes langues et leur auteur est facilement identifiable. Le plus de ce site est de permettre la...
Permanences thématiques pour les disciplines des sciences humaines
Envie de partager une expérience, un projet, une situation d'apprentissage? Besoin de poser une question, d'être rassuré? Envie de découvrir de nouveaux outils, de faire du co-développement? Participez à nos permanences qui auront lieu ces mois de novembre et...
Les essentiels en EDM – Année 2020-2021
Le document suivant vise à éclairer des questions relatives aux matières essentielles, aux prérequis et aux dispositifs de remédiation. [gview file="https://fesec.scienceshumaines.be/wp-content/uploads/2021/04/Mars-21-EDM-1-2-Essentiels.pdf"] Les essentiels
Critiquer : Relever des éléments de fiabilité d’un article de Wikipédia (1) : Les attentats du 11 septembre
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage La critique de fiabilité fait partie des apprentissages essentiels du cours d'histoire. Nous l'apprenons et la faisons pratiquer à nos élèves sur des documents de natures différentes. Mais la travaillons-nous sur...
Héritages culturels – Situer dans le temps : entre Orients et Occidents
1. Contextualisation dans le parcours en FHG L'activité ci-dessous propose de partir à la découverte des héritages culturels liés au monde musulman à travers leur situation dans le temps, voire dans l'espace. L'objectif de cette situation d'apprentissage est...
La formation géographique à l’heure du virage numérique
L'expression « virage numérique » désigne l'intégration des technologies numériques au sein des pratiques d'une organisation, autant au niveau de la production que de la gestion. ... Il s'agit d'une conversion de l'ensemble des procédés de...
Plateforme wallonne pour le Giec
La Lettre d'information de la Plateforme couvre régulièrement des sujets de fond, au travers de numéros thématiques, qui sont occasionnellement complétés d'articles plus ciblés qui présentent un sujet d'actualité. Des supports pour traiter la question du réchauffement...
Escape Game : la Guerre froide
1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Une collègue, Déborah Musette, professeure d'histoire à Nivelles, nous partage un escape game sur la Guerre froide. Son objectif est de permettre aux élèves, de manière ludique, d'auto-évaluer leurs connaissances...