Sélectionner un/des document(s) pertinent(s) pour répondre à une question de recherche (savoir-faire)

Sélectionner un/des document(s) pertinent(s) pour répondre à une question de recherche (savoir-faire)

  • Année: 2e
  • Prérequis:  notion de trace du passé.
  • Durée: 10′
  • Niveau de complexité

1.Contextualisation dans le parcours en EDM

L’exercice (particulièrement court et facile à mettre en œuvre) vise à vérifier la capacité de l’élève à sélectionner un document dans un portefeuille documentaire selon des critères précisés dans une question de recherche. Il n’est donc pas question dans cet exercice de répondre à la question. Cet aspect pourrait être développé dans une autre situation d’apprentissage.     (suite…)

Témoin / spécialiste – L’instruction à Verviers au XIXe siècle

Témoin / spécialiste – L’instruction à Verviers au XIXe siècle

  • Année:  2e
  • Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur.

 

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Témoin / spécialiste, Fait / opinion / hypothèse – L’industrialisation à Verviers

Témoin / spécialiste, Fait / opinion / hypothèse – L’industrialisation à Verviers

  • Année:  2e
  • Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur, classer un document selon sa nature. 
  • Durée: 50′
  • Niveau de complexité 

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Identifier des continuités et ruptures: les jeux olympiques antiques et modernes

Identifier des continuités et ruptures: les jeux olympiques antiques et modernes

  • Année: 2e année
  • Prérequis: Règles pour rédiger une information à placer sur une représentation du temps, connaissance des repères des socles liés aux 4 périodes conventionnelles, maitrise du vocabulaire lié à la chronologie, fréquence, durée, ancienneté.

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