par C D | 14 octobre 2022 | 1.2, Actualités EDM, composantes du paysage, Exploiter des sources historiques, Organisation de l'espace, reperes et representations du temps, SF_GEO, SF_histoire
Année : 1ère année Séquence 1.2 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Le parcours Google Earth que vous trouverez ci-dessous propose d’aborder le mode de vie “Circuler” à Tournai à travers l’observation. Pour cela,...
par C D | 18 mai 2021 | Clés pour enseigner l'histoire, SF_histoire
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Cette courte situation d’apprentissages a pour objectif premier de faire manipuler aux élèves l’arrière d’un article de Wikipédia. Ce court savoir-faire permettra ainsi à l’élève de...
par M Q | 18 janvier 2021 | 2.7, 2.8, Histoire EDM, Lire une trace du passé, SF_histoire
Année: 2e Prérequis: notion de trace du passé. Durée: 10′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM L’exercice (particulièrement court et facile à mettre en œuvre) vise à vérifier la capacité de l’élève à sélectionner un...
par M Q | 21 avril 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, Histoire EDM, SF_histoire
Année: 2e Prérequis: distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, comparer des documents de même nature traitant un même sujet, classer un document selon sa nature. Durée: 30′ 1.Contextualisation...
par M Q | 20 septembre 2019 | 1.1, 1.7, 2.2, 2.4, 2.5, 2.8, Exploiter des sources historiques, Histoire EDM, SF_histoire
Année: 1re – 2e Prérequis: compréhension du vocabulaire Durée: 15′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM Exploiter des sources historiques en EDM, c’est poser les bases de la critique historique qui sera exercée à...
