par C D | 14 octobre 2022
- Année : 1ère année
- Séquence 1.2
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Le parcours Google Earth que vous trouverez ci-dessous propose d’aborder le mode de vie “Circuler” à Tournai à travers l’observation. Pour cela, l’élève devra, seul ou en duo, suivre les différentes étapes et répondre aux questions se trouvant directement dans le projet. L’enseignant pourra, s’il le souhaite, utiliser tel quel ce projet ou le dupliquer et l’adapter à ses besoins.
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par M Q | 14 octobre 2020
- Année: 1e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire,
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par C D | 23 janvier 2020
- Année: 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin/spécialiste, fait/opinion), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur.
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par C D | 22 janvier 2020
- Année: 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur.
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par C D | 22 janvier 2020
- Année: 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur, classer un document selon sa nature.
- Durée: 50′
- Niveau de complexité
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par M Q | 11 décembre 2019
- Année: 2e
- Prérequis: distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur, classer un document selon sa nature.
- Durée: 30′
- Niveau de complexité
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par M Q | 20 septembre 2019
- Année: 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire, mode de vie produire, vivre en société
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par M Q | 20 septembre 2019
- Année: 1re – 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur.
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par M Q | 20 septembre 2019
- Année: 1re – 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire
- Durée: 15′
- Niveau de complexité
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