Analyser un document historique – humanisme et imprimerie
- Année: 4e
- Prérequis : la nature d’une trace du passé, lire une référence bibliographique, …
- Durée approximative: 30 minutes
Les traces du passé près de chez moi
- Année: 3-4-5-6e
- Prérequis : avoir un smartphone chargé
- Durée approximative: quand on veut et pour le temps qu’on veut !
Identités et migrations – L’émigration belge (3e)
- Année : 3e
- Prérequis : 1914-1918
- Durée approximative: 30 minutes
- Niveau de complexité
1. Contextualisation dans le parcours en FHG
La Belgique a connu au cours de son histoire divers mouvements d’immigration, mais aussi d’émigration. Cette situation d’apprentissage propose de travailler des apprentissages historiens autour des émigrations belges comme la contextualisation d’informations, l’analyse et l’identification de concordances entre documents.
Pandémies hier et aujourd’hui
- Année: 6e
- Durée : 20 à 30 minutes
- Moment-clé : Problèmes et enjeux de notre temps
Identités et migrations – Situer dans le temps l’émigration flamande (3e)
- Année : 3e
- Prérequis : rural, industrialisation
1. Contextualisation dans le parcours en FHG
La Belgique a connu au cours de son histoire divers mouvements d’immigration, mais aussi d’émigration. Cette situation d’apprentissage propose de travailler des apprentissages historiens autour des migrations flamandes au XIXe siècle, comme la contextualisation d’informations, l’analyse et l’identification de concordances entre documents.