par Céline Demoustier | 3 janvier 2022 | 6e année histoire, Actu FHG, Actualité Histoire, Actualités en sciences humaines, critiquer_6_FHG, FHG, Histoire, Sciences Humaines, Uncategorized
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Voici un exercice de critique au sujet de la résistance en Belgique en 1943 proposé par l’ Asbl Démocratie et Barbarie. Cet exercice vous permettra de travailler des apprentissages liés à la critique....
par Céline Demoustier | 13 septembre 2021 | 6e année histoire, CESS-histoire
Les évaluations externes certificatives de fin de 6e en histoire ont évalué successivement la compétence “critiquer” et la compétence “synthétiser”. Le site enseignement.be met à disposition des enseignants l’ensemble des TESS et CESS en histoire....
par Céline Demoustier | 7 septembre 2021 | 6e année histoire, Actu FHG, Actualité Histoire, Actualités en sciences humaines
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage La critique de fiabilité fait partie des apprentissages essentiels du cours d’histoire. Nous l’apprenons et la faisons pratiquer à nos élèves sur des documents de natures différentes. Mais la...
par Céline Demoustier | 7 septembre 2021 | 6e année histoire, Actu FHG, Actualité Histoire
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage La critique de fiabilité fait partie des apprentissages essentiels du cours d’histoire. Nous l’apprenons et la faisons pratiquer à nos élèves sur des documents de natures différentes. Mais la...
par Céline Demoustier | 16 mai 2021 | 5e année histoire, Actualité Histoire
1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Face à une crise, certaines personnes proposent des pistes de réponses ou mettent en application des solutions innovantes. Il en a été de même au XIXe siècle face à la question sociale. On les a nommés les socialistes...
