La Direction de l’Enseignement Secondaire Catholique (DESEC) regroupe la formation historique et géographique dans le domaine des sciences humaines.
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L'équipe de l'accompagnement
Les disciplines
EDM – Au premier degré, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique comprenant la formation à la vie sociale et économique » ou ‘Etude du milieu » à raison de 4h par semaine.
Formation historique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation historique est assurée à raison de 2h par semaine.
Formation géographique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation géographique est assurée à raison de 2h par semaine.
FHG – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de qualification, dans l’enseignement de plein exercice, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique » (FHG) à raison de 2h par semaine. Dans l’enseignement en alternance en article 49, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 3h par semaine. En 7E PC, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 4h par semaine.
Nos actions
Toutes nos actions ont un objectif commun : améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.
* Il est nécessaire de créer un compte public sur le portail du SeGEC
Les actualités disciplinaires
Géo
HISTOIRE
EDM
FHG
Wikipédia : les articles de l’encyclopédie en carte et en ligne du temps interactives
Vous connaissez plus que probablement l'encyclopédie collaborative Wikipédia, mais connaissez-vous les accès interactifs à ses articles sous forme de ligne du temps ou de carte ? Un manière de faire découvrir un contexte historique ou spatial aux élèves à l'aide...
Geodating : Quand les métiers de la géographie s’exposent et se rencontrent.
Le Géodating est un moment d'échanges organisé par l'ULiège entre les élèves du secondaire, étudiants, enseignants et professionnels de la géographie. Invitez vos élèves de 6ème à venir rencontrer et discuter avec tous les professionnels de la géographie. Quand ? :Le...
Nusantara, la future capitale de l’Indonésie
Le 18 janvier 2022, l'Indonésie a acté le déplacement de sa capitale Jakarata, vers l'île de Bornéo pour des raisons de submersion marine. Cette nouvelle capitale se nommera Nusantara et sera donc une ville nouvelle. Ce nouveau projet urbanistique illustre...
Webinaire ArcGIS Online
Vous désirez : Utiliser les atlas numériques en ligne pour exercer les compétences géographiquesCréer vos propres cartes et vos atlas numériques personnalisés Participez aux formations proposées en février ! Cliquez ICI pour voir le programme et vous...
Créer et publier une première InstantApp
Instant Apps sur Arcgis Online est la nouvelle génération d’applications de cartographie Web configurables. Instant Apps inclut une bibliothèque de modèles d’application et une option de configuration rapide lorsque vous voulez personnaliser l’application. Chaque...
Wikipédia : les articles de l’encyclopédie en carte et en ligne du temps interactives
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“L’Histoire Juniors” en téléchargement gratuit
La version junior du magazine "L'Histoire" propose une version de 4 à 6 pages en consultation ou téléchargement gratuit sur son site. Parmi quelques titres disponibles, vous trouverez : les gaulois, l'esclavage, la révolution française, les riches et les pauvres,...
Approche ludique de la crise de 1929
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Cette situation d'apprentissage vous propose d'aborder, de manière ludique, "la crise de 1929" et divers notions qui y sont liées. L'idée initiale provient du réseau ludus que nous remercions pour son...
Escape Game : “Napoléon, évitez qu’il ne reprenne le pouvoir”
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Cet escape game permettra aux élèves de revenir sur le règne de Napoléon afin de relever rapidement les points positifs et négatifs de son règne ainsi que l’occupation de l’Europe. Nous remercions D....
Critiquer : La résistance en Belgique durant la Seconde Guerre mondiale
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Voici un exercice de critique au sujet de la résistance en Belgique en 1943 proposé par l' Asbl Démocratie et Barbarie. Cet exercice vous permettra de travailler des apprentissages liés à la critique. Au-delà des...
Liste des évaluations en EDM depuis 2014
Consultez la liste sur https://fesec.scienceshumaines.be/edm-programme/#evaluations Pour votre bonne information, les grilles excel d'encodage ne sont plus fournies depuis que l'encodage se fait directement sur la plateforme accessible aux enseignants d'EDM via...
FORFOR 2021
EDM - FHG - Histoire - Géographie Les 28 et 29 janvier, une série de formations sont proposées pour les disciplines des sciences humaines Des places sont encore disponibles! Cliquez sur une formation pour accéder à la page de l'inscription! Jeudi 28 janvier 2021...
Des exemples d’occupation du sol – Atlas numérique – GEO 84
L'occupation du sol permet d'identifier les activités humaines sur des territoires. Cette occupation du sol varie d'un espace à l'autre et est donc, à ce titre, un objet géographique de premier ordre. D'un point de vue géographique, l'observation de l'occupation du...
créer un parcours découverte, une visite guidée, un jeu de piste pour et/ou avec vos élèves
Izi-travel propose différents audio-guides qui permettent de visiter des villes, des sites ou des musées du monde entier. Ces audio-guides sont accessibles dans différentes langues et leur auteur est facilement identifiable. Le plus de ce site est de permettre la...
Permanences thématiques pour les disciplines des sciences humaines
Envie de partager une expérience, un projet, une situation d'apprentissage? Besoin de poser une question, d'être rassuré? Envie de découvrir de nouveaux outils, de faire du co-développement? Participez à nos permanences qui auront lieu ces mois de novembre et...
Critiquer : Relever des éléments de fiabilité d’un article de Wikipédia (2) : Les attentats du 11 septembre
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage La critique de fiabilité fait partie des apprentissages essentiels du cours d'histoire. Nous l'apprenons et la faisons pratiquer à nos élèves sur des documents de natures différentes. Mais la travaillons-nous sur...
Critiquer : Distinguer faits, opinions et hypothèses -Les attentats du 11 septembre 2001
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage Lors d'un exercice de la compétence "critiquer", il est notamment demandé à l'élève d'identifier des éléments de confiance et de méfiance par la critique externe et interne du document. Cette courte situation...
Critiquer : Relever des éléments de fiabilité d’un article de Wikipédia (1) : Les attentats du 11 septembre
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage La critique de fiabilité fait partie des apprentissages essentiels du cours d'histoire. Nous l'apprenons et la faisons pratiquer à nos élèves sur des documents de natures différentes. Mais la travaillons-nous sur...
Héritages culturels – Situer dans le temps : entre Orients et Occidents
1. Contextualisation dans le parcours en FHG L'activité ci-dessous propose de partir à la découverte des héritages culturels liés au monde musulman à travers leur situation dans le temps, voire dans l'espace. L'objectif de cette situation d'apprentissage est...
La formation géographique à l’heure du virage numérique
L'expression « virage numérique » désigne l'intégration des technologies numériques au sein des pratiques d'une organisation, autant au niveau de la production que de la gestion. ... Il s'agit d'une conversion de l'ensemble des procédés de...