par Carine Marion | 21 mars 2022 | 5_FHG, 5e, Actualité géographique, Actualités en sciences humaines, Demarche geographique pour eclairer un enjeu_5, Demarche geographique_5, etablir_liens_5_FHG, FHG, GEO, geo_5_FHG, Representation espace_5_FHG, Sciences Humaines
Année : 5ème FHG et GEO Prérequis : Créer une carte sur ArcGIS et utiliser Google Earth 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage La guerre en Ukraine remet en lumière la dépendance énergétique de l’UE. En s’appuyant sur cette actualité, cette...
par Céline Demoustier | 10 mars 2022 | Actu FHG, Actualité géographique, Actualités en sciences humaines, atouts contraintes, etablir_liens_5_FHG, geo_5_FHG, SF_GEO
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage La guerre en Ukraine et les relations avec la Russie posent la question des ressources énergétiques de l’Europe et de la Belgique, et tout particulièrement de leur dépendance énergétique vis-à-vis de...
par Carine Marion | 20 février 2022 | 5_FHG, 5e, 6e, Actualité géographique, demarche geographique pour analyser un amenagement ou une gestion_6, Demarche geographique pour eclairer un enjeu_5, Demarche geographique_5, etablir_liens_5_FHG, GEO, geo_5_FHG, Representation espace_5_FHG, texte_situer_dans_espace_5_FHG
Année : 5ème FHG, 5ème et 6ème GEO Prérequis : Créer un projet Google Earth 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage A partir de l’exemple de l’orpaillage artisanale au Pérou dans la région amazonienne de Madre de Dios, l’élève va apprendre à :...
par Carine Marion | 20 février 2022 | 5_FHG, 5e, 6e, Actualité géographique, demarche geographique pour analyser un amenagement ou une gestion_6, Demarche geographique pour eclairer un enjeu_5, Demarche geographique_5, etablir_liens_5_FHG, GEO, geo_5_FHG, Representation espace_5_FHG, texte_situer_dans_espace_5_FHG
Année : 5ème FHG, 5ème et 6ème GEO Prérequis : Créer un projet Google Earth 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage A partir de l’exemple de l’orpaillage artisanal au Pérou dans la région amazonienne de Madre de Dios, l’élève va apprendre à :...
par Marc Deprez | 3 septembre 2020 | etablir_liens_5_FHG
Année: 5e 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en géographie Le principal moteur de la déforestation, que ce soit en Amérique latine ou en Amazonie est le feu. Celui-ci peut-être accidentel, mais il est le plus souvent provoqué volontairement...
par Marc Deprez | 10 mars 2020 | etablir_liens_5_FHG, FHG
Année: 5e Prérequis: / Durée estimée: 50′ Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en géographie La répartition des éoliennes à l’échelle de la Belgique et de l’Europe est un indicateur de l’inégal accès...