par C D | 29 janvier 2020
- Année: 3e
- Prérequis: utilisation d’ArcGIS Online, capacité à faire une analyse spatiale (zone tampon et comptage de la population) (les tutoriels sont accessibles ICI)
- Durée estimée: 50′
- Niveau de complexité

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par C D | 29 janvier 2020
Vous pouvez utiliser des filtres pour mettre en évidence certaines informations de la couche vectorielle. (Toutes les couches ne permettent pas d’appliquer un filtre comme les rasters (image)). En limitant la visibilité des entités d’une couche, vous pouvez mettre en évidence un ou deux éléments importants à observer. Par exemple, vous pouvez appliquer un filtre à une couche des villes de sorte que seuls les villes de plus de 10.000.000 d’habitants apparaissent sur la carte. En filtrant la couche des barrages selon un usage principale définit, exemple l’irrigation, vous pouvez afficher des espaces où les barrages sont principalement utilisés pour l’agriculture et ainsi établir des liens avec d’autres composantes du territoire comme le climat, les précipitations, le relief, …
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par C D | 27 janvier 2020
- risqueAnnée: 5e
- Prérequis: maitrise du vocabulaire pour décrire une répartition, capturer et annoter de vues verticales et obliques
- Durée estimée: 2X50′
- Niveau de complexité

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par C D | 23 janvier 2020
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par C D | 23 janvier 2020
- Année: 2e
- Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin/spécialiste, fait/opinion), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités de l’auteur.
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