Pour apprécier de manière critique les informations fournies par un document, tel qu’il est attendu de l’élève dans le cadre de la compétence « critiquer », ce dernier doit apprendre à se poser un certain nombre de questions-clés : ce sont les réponses qu’il donnera à ces questions qui lui permettront de dégager des raisons d’accorder sa confiance à ces informations ou, au contraire, de s’en méfier. (suite…)
Voici une application pour Androïd qui permet de découvrir en 3D l’Acropole d’Athènes.
Vous y trouverez des zooms sur différents éléments de l’Acropole, une petite vidéo le replaçant dans son contexte historique, mais également une balade ou de petits exercices.
Vous pouvez utiliser des filtres pour mettre en évidence certaines informations de la couche vectorielle. (Toutes les couches ne permettent pas d’appliquer un filtre comme les rasters (image)). En limitant la visibilité des entités d’une couche, vous pouvez mettre en évidence un ou deux éléments importants à observer. Par exemple, vous pouvez appliquer un filtre à une couche des villes de sorte que seuls les villes de plus de 10.000.000 d’habitants apparaissent sur la carte. En filtrant la couche des barrages selon un usage principale définit, exemple l’irrigation, vous pouvez afficher des espaces où les barrages sont principalement utilisés pour l’agriculture et ainsi établir des liens avec d’autres composantes du territoire comme le climat, les précipitations, le relief, …