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Illustrer les concepts de vulnérabilité et de mondialisation à partir de la diffusion  du coronavirus en mars 2020

Illustrer les concepts de vulnérabilité et de mondialisation à partir de la diffusion du coronavirus en mars 2020

par C D | 7 mars 2020

  • Année: 5e
  • Durée estimée: 50′
  • Niveau de complexité

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Illustrer le concept de vulnérabilité par le cas de la diffusion du coronavirus en Chine (début 2020)

Illustrer le concept de vulnérabilité par le cas de la diffusion du coronavirus en Chine (début 2020)

par C D | 7 mars 2020

  • Année: 5e
  • Durée estimée: 2X50′
  • Niveau de complexité

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Analyser la qualité d’un représentation cartographique – Le cas du Covid-19

Analyser la qualité d’un représentation cartographique – Le cas du Covid-19

par C D | 7 mars 2020

  • Année: 5e ou 6e
  • Durée estimée: 30′
  • Niveau de complexité

(suite…)

Comment dessineriez-vous l’histoire ? Les représentations du temps

Comment dessineriez-vous l’histoire ? Les représentations du temps

par C D | 5 mars 2020

Classiquement, nous représentons le temps par une ligne : la fameuse « ligne du temps » bien connue de tous nos élèves. Mais il en existe bien d’autres.

Cet article du Courrier international vous présente d’autres manières de représenter le temps qui passe.

Les mots de la discipline: les douze mots de l’histoire

Les mots de la discipline: les douze mots de l’histoire

par C D | 5 mars 2020

Vous trouverez sur le site de nos collègues français du réseau Canope de petites vidéos sur les mots de la discipline historique.

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