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Savoir-faire: lire une carte thématique en lien avec la scolarisation et l’alphabétisation

Savoir-faire: lire une carte thématique en lien avec la scolarisation et l’alphabétisation

par M Q | 31 mars 2022 | 2.6, geo, reperes et representations de l'espace, SF_GEO

Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, 1.Contextualisation dans le parcours en EDM Aborder l’instruction par la lecture de cartes thématiques permet de mettre en évidence des disparités...
Témoin / spécialiste –  L’instruction à Seraing au XIXe siècle

Témoin / spécialiste – L’instruction à Seraing au XIXe siècle

par Céline Demoustier | 23 janvier 2020 | 2.2, 2.4, 2.6, 2.8, Exploiter des sources historiques, Histoire EDM

Année:  2e Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin/spécialiste, fait/opinion), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier...
Témoin / spécialiste – L’instruction à Verviers au XIXe siècle

Témoin / spécialiste – L’instruction à Verviers au XIXe siècle

par Céline Demoustier | 22 janvier 2020 | 2.6, 2.7, Exploiter des sources historiques, Histoire EDM, Lire une trace du passé

Année:  2e Prérequis: compréhension du vocabulaire (témoin, spécialiste), distinguer le document et ses références, lire une référence et/ou une note explicative d’un document, identifier l’auteur dans une référence bibliographique, identifier les qualités...
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