Sciences Humaines

La Direction de l’Enseignement Secondaire Catholique regroupe la formation historique et géographique dans le domaine des sciences humaines.

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Les disciplines

EDM – Au premier degré, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique comprenant la formation à la vie sociale et économique » ou ‘Etude du milieu » à raison de 4h par semaine.

Formation historique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation historique est assurée à raison de 2h par semaine.

Formation géographique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation géographique est assurée à raison de 2h par semaine.

FHG – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de qualification, dans l’enseignement de plein exercice, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique »  (FHG) à raison de 2h par semaine. Dans l’enseignement en alternance en article 49, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 3h par semaine. En 7E PC, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 4h par semaine.

Nos actions

Toutes nos actions ont un objectif commun : améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.

* Il est nécessaire de créer un compte public sur le portail du SeGEC

Les actualités disciplinaires

Géo

HISTOIRE

EDM

FHG

Des concepts transversaux

Migration, mondialisation, développement et développement durable Quatre concepts* transversaux au programme de la formation géographique.* Ensemble de caractéristiques propres à une catégorie d’objets, d’événements permettant d’organiser la connaissance,...

Concepts géographiques – Continuités / discontinuités spatiales

Un objet présente un intérêt du point de vue géographique dès lors que sa distribution spatiale n'est pas homogène. Les exemples mobilisés dans la suite du texte sont donc choisis parce qu'ils n'ont pas une répartition spatiale homogène! → Continuités/discontinuités...

Concepts géographiques – Atouts / contraintes spatiales

→ Atouts/contraintes spatiales ou l'influence de l'environnement* sur les activités humaines. *L’environnement est l'ensemble des éléments naturels et humains qui entourent un individu ou un groupe qui peuvent interagir entre elles et sur l’individu ou le groupe...

Concepts géographiques – Potentialités et vulnérabilités spatiales

→ Potentialités et vulnérabilités spatiales ou l'influence des activités humaines sur l'environnement* *L’environnement est l'ensemble des éléments naturels et humains qui entourent un individu ou un groupe qui peuvent interagir entre elles et sur l’individu ou le...

CRITIQUER – Le familistère de Guise

1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Face à une crise, certaines personnes proposent des pistes de réponses ou mettent en application des solutions innovantes. Il en a été de même au XIXe siècle face à la question sociale. On les a nommés les socialistes...

Traite transatlantique des esclaves – Base de données interactive

Voici une base de données interactive vous permettant d'explorer la dispersion des esclaves africains. Ce site internet permet de visualiser aussi bien les trajets des navires négriers via une carte interactive, mais aussi de créer un graphique d'évolution du nombre...

La colonisation belge en Afrique centrale

Le Musée Belvue a publié récemment un dossier historique consacré à "la colonisation belge en Afrique centrale". Ce dossier de 68 pages est destiné à l'enseignant qui souhaiterait trouver une synthèse sur la colonisation belge. Un dossier pédagogique devrait...

ARCHEODYSSEE, explorons le passé

Voici un site qui vaut assuréement le détour! Vous cherchez des vestiges archéologiques d'un pays ou d'une civilisation en particulier, d'une époque, ... vous voulez les visiter, mais sans pouvoir vous y rendre ! Archéodyssée vous permettra via sa carte interactive...

Acquis sociaux et politiques-le livret ouvrier

  1. Contextualisation dans le parcours en FHG L'objectif de cette situation d'apprentissage est de travailler la contextualisation d'une information, ici, le livret ouvrier. Cette contextualisation permettra à l'élève de situer cette trace du passé dans le temps...

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Identités et migrations – Comparer – migrer hier et aujourd’hui

Année : 3e Prérequis : / 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d'apprentissage propose de faire apprendre ou de travailler la compétence "Comparer" sur la base de la thématique "Identités et migrations".  Ainsi, par cet exercice, l'élève sera...

… pour se rencontrer

Les cours sont suspendus pendant la dernière semaine du mois de mars. Et si on en profitait pour faire le point sur ce qu’il faut retenir des outils numériques disciplinaires ? Depuis plus d’un an, par la force des choses, on a exploré un tas de nouveaux outils...