par C D | 10 novembre 2021 | 3e année histoire, Actu FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Situer dans le temps ou contextualiser une information, ça s’apprend. Le programme d’histoire demande d’aborder différentes visions panoramiques, celles-ci peuvent donc être l’occasion...
par C D | 24 août 2021 | 3e année histoire, 4e année histoire, 5e année histoire, 6e année histoire, Actu FHG, Actualité Histoire, DASPA, FHG, histoire_4_FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’activité ci-dessous propose de partir à la découverte des héritages culturels liés au monde musulman à travers leur situation dans le temps, voire dans l’espace. L’objectif de cette situation...
par C D | 22 janvier 2021 | Actu FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
Année : 4e année Prérequis : lire un graphique d’évolution Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage permettra à l’enseignant de faire découvrir à ses élèves...
par C D | 10 décembre 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année : 4e 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Depuis quelques temps, le jeu d’échec retrouve une certaine notoriété grâce à la série “The Queen’s Gambit”, mais quelle est son origine ? Cette situation d’apprentissage...
par C D | 9 décembre 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Durée approximative: 1h Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’objectif de cette situation d’apprentissage est d’amener les élèves à situer dans le temps et à décoder des références culturelles des civilisations...
par C D | 27 avril 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles. 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit d’apprendre à l’élève à mettre en évidence des héritages culturels liés à l’Empire byzantin et à...
par C D | 2 avril 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles, les 2 guerres mondiales. Durée approximative: 30 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit de faire apprendre à l’élève la...
par C D | 25 mars 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis: lire une ligne du temps 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Il s’agit de faire prendre conscience à l’élève du contexte de création d’une œuvre et donc du lien entre celle-ci et l’époque qui l’a vu...
par C D | 24 mars 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
Année: 4e Prérequis: Les guerres mondiales, la montée du nazisme (notion temporelle) 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit de faire apprendre à l’élève la contextualisation d’une oeuvre...
par C D | 18 mars 2020 | 5e année histoire, situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
Année: 4e Prérequis: les principes organisateurs d’une ligne du temps 1.Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage a pour but premier de vérifier la compréhension et l’interprétation que les élèves ont de la ligne du...
par C D | 28 novembre 2019 | 4_FHG, histoire_4_FHG, Planification_FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e année Prérequis: les caractéristiques de l’Ancien Régime Durée approximative: 50′ Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’objet de cette situation est de montrer que la révolution belge s’est déroulée...
