par C D | 28 novembre 2022 | 6e année histoire, Actualité Histoire, comparer_4_FHG, FHG, histoire_4_FHG
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage A l’occasion de la coupe du monde de football au Qatar et de l’interdiction par la FIFA du port du brassard “One Love” ou de tout autre signe extérieur de protestations ou...
par C D | 10 novembre 2021 | 3e année histoire, Actu FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Situer dans le temps ou contextualiser une information, ça s’apprend. Le programme d’histoire demande d’aborder différentes visions panoramiques, celles-ci peuvent donc être l’occasion...
par C D | 24 août 2021 | 3e année histoire, 4e année histoire, 5e année histoire, 6e année histoire, Actu FHG, Actualité Histoire, DASPA, FHG, histoire_4_FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’activité ci-dessous propose de partir à la découverte des héritages culturels liés au monde musulman à travers leur situation dans le temps, voire dans l’espace. L’objectif de cette situation...
par C D | 22 janvier 2021 | Actu FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
Année : 4e année Prérequis : lire un graphique d’évolution Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage permettra à l’enseignant de faire découvrir à ses élèves...
par C D | 19 janvier 2021 | Actu FHG, critiquer_3_FHG, critiquer_4_FHG, critiquer_5_FHG, critiquer_6_FHG, Uncategorized
Année : 3e à 6e Prérequis : / Durée approximative: 30 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Nous savons depuis longtemps que les réseaux sociaux ne sont pas des lieux s’arrêtant à de simples discussions entre personnes. Les...
par C D | 10 décembre 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année : 4e 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Depuis quelques temps, le jeu d’échec retrouve une certaine notoriété grâce à la série “The Queen’s Gambit”, mais quelle est son origine ? Cette situation d’apprentissage...
par C D | 9 décembre 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Durée approximative: 1h Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’objectif de cette situation d’apprentissage est d’amener les élèves à situer dans le temps et à décoder des références culturelles des civilisations...
par C D | 27 avril 2020 | comparer_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles. Durée approximative: 20 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit d’apprendre à l’élève à mettre en évidence des héritages...
par C D | 27 avril 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles. 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit d’apprendre à l’élève à mettre en évidence des héritages culturels liés à l’Empire byzantin et à...
par C D | 2 avril 2020 | comparer_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles, Durée approximative: 30 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit d’apprendre à l’élève à mettre en évidence des liens...
par C D | 2 avril 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis : les périodes conventionnelles, les 2 guerres mondiales. Durée approximative: 30 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit de faire apprendre à l’élève la...
par C D | 26 mars 2020 | critiquer_4_FHG, Uncategorized
Année : 4e Prérequis : les libertés fondamentales Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG En cette période de pandémie du COVID-19, les uns après les autres, les pays entrent en confinement. Face à...
par C D | 26 mars 2020 | critiquer_4_FHG, Uncategorized
Année : 4e Prérequis : les libertés fondamentales Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG En cette période de pandémie du COVID-19, les uns après les autres, les pays entrent en confinement. Face à cette...
par C D | 25 mars 2020 | comparer_4_FHG, Uncategorized
Année : 4e Prérequis : / Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Il s’agit par cette situation d’apprentissage de faire prendre conscience à l’élève de la part de la colonisation et de la...
par C D | 25 mars 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e Prérequis: lire une ligne du temps 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Il s’agit de faire prendre conscience à l’élève du contexte de création d’une œuvre et donc du lien entre celle-ci et l’époque qui l’a vu...
par C D | 24 mars 2020 | situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
Année: 4e Prérequis: Les guerres mondiales, la montée du nazisme (notion temporelle) 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Par cette situation d’apprentissage, il s’agit de faire apprendre à l’élève la contextualisation d’une oeuvre...
par C D | 24 mars 2020 | critiquer_4_FHG
Année: 4e Prérequis: … Durée approximative: / Niveau de complexité / 1. Contextualisation dans le parcours en FHG La compétence de critique a pour objectif d’amener l’élève à exercer son regard critique en comparant des points de vue ou...
par C D | 19 mars 2020 | 5e année histoire, 6e année histoire, comparer_4_FHG
Année: 4e Durée approximative: 50 minutes Niveau de complexité : 1. Contextualisation dans le parcours de FHG ou d’histoire La situation d’apprentissage suivante permet à l’élève de travailler à la fois la comparaison et la conceptualisation en...
par C D | 18 mars 2020 | 5e année histoire, situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized
Année: 4e Prérequis: les principes organisateurs d’une ligne du temps 1.Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage a pour but premier de vérifier la compréhension et l’interprétation que les élèves ont de la ligne du...
par C D | 5 mars 2020 | 4_FHG, histoire_4_FHG, Planification_FHG, structurerhistoire_4_FHG
Année: 4e Prérequis: révolutions industrielles Durée approximative: 50′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage vise à contextualiser la position de la Belgique à la fin du XIXè siècle en tant que...
par C D | 28 novembre 2019 | 4_FHG, histoire_4_FHG, Planification_FHG, situer_dans_le_temps_4_FHG
Année: 4e année Prérequis: les caractéristiques de l’Ancien Régime Durée approximative: 50′ Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG L’objet de cette situation est de montrer que la révolution belge s’est déroulée...
par C D | 28 novembre 2019 | comparer_4_FHG, Uncategorized
Année: 4e Prérequis: aucun Durée approximative: 40 min Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage s’inscrit dans la thématique “Héritages culturelles” à travers la comparaison d’œuvres...
