Caractériser des flux de populations en lien avec des conditions de vie
- Année: 5e
- Prérequis: /
- Durée estimée: 2X50′
- Niveau de complexité
https://www.iom.int/fr/la-migration-dans-le-monde
Critiquer-Référencer des informations – Bartolomé de Las Casas
- Année: 4e
- Prérequis : savoir rédiger une référence bibliographique
- Durée approximative: 50 minutes
Extrémismes – L’extrême droite et la famille (6e)
- Année: 6e
- Prérequis : Repères temporelles liés au nazisme
- Durée approximative: 40 minutes
1. Contextualisation dans le parcours en FHG
Il s’agit par cette situation d’apprentissage d’amener l’élève à comparer des réalités sociales d’hier et d’aujourd’hui concernant la famille et l’extrême-droite dans le cas présent. En mettant en évidence des permanences et/ou des changements, l’élève sera amené à prendre conscience de la résurgence et des similitudes entre mouvement d’extrême-droite d’hier et d’aujourd’hui.
(suite…)
** Texte pour décrire une répartition spatiale – Le cas du phytoplancton
- Année: 4e
- Prérequis: grands repères géographiques, lecture d’une information spatiale sur un portail numérique (sélection d’une variable en fonction de l’objet traité).
- Durée estimée: 20′
- Niveau de complexité
* Annoter pour décrire une répartition – Le cas du phytoplancton
- Année: 4e
- Prérequis: Lecture d’une information spatiale sur un portail numérique (sélection d’une variable en fonction de l’objet traité) et annotation d’une carte dans le respect des règles de base de la cartographie.
- Durée estimée: 10′
- Niveau de complexité
