À travers les situations d’apprentissage, en 2e secondaire, les élèves aborderont des exemples liés à la mondialisation selon trois regards spécifiques et complémentaires :
Celui de l’histoire qui étudie l’accélération des mouvements et des échanges d’hier à aujourd’hui sur toute la planète.
Celui de la géographie qui caractérise l’impact de la mondialisation sur l’organisation des espaces/territoires.
Celui des sciences économiques et sociales qui analyse l’augmentation de la circulation des biens, des personnes et de l’information.
Il ne s’agit donc pas de faire de la 2e année du secondaire une année de spécialisation en mondialisation.
C’est bien le développement des regards et apprentissages disciplinaires spécifiques et complémentaires au sein des sciences humaines qui est visé.
CSA | Sciences humaines
Vous trouverez les cartes conceptuelles disciplinaires liées au concept de mondialisation ci-dessous.
Dès août prochain, le tronc commun arrive dans le secondaire, et avec lui, le tout nouveau cours de Sciences humaines.
Depuis un an déjà, les équipes des secteurs « Sciences humaines » et « Sciences économique et sociale » sont à vos côtés lors des ateliers et des formations pour préparer cette transition ensemble.
Pour vous faciliter la vie, nous avons créé toute une série d’outils pratiques. Aujourd’hui, nous sommes ravis de vous les présenter regroupés dans une infographie PDF super pratique, où tous les liens sont cliquables.
Au-delà des situations d’apprentissage, sur notre site vous trouverez plusieurs outils permettant de réactiver spécifiquement des savoirs contextuels ou conceptuels.
Quelques outils sont d’ores et déjà disponibles sur le site :
Un timeline reprenant les faits marquants de la S1 à la S3
