Formation géographique
2e et 3e degrés – Humanités générales et technologiques
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L’actualité de la discipline
Faire référence à un modèle pour identifier les espaces à risques : Grindavik, géothermie sous tension
Année : 5ème GEO - 3ème GEO - 4ème FHG 1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage La géothermie est une des sources d’énergie renouvelable. Il existe 3 types de géothermie en fonction de la température disponible à l’exploitation : la géothermie à haute...
ArcGIS Wayback, outil pour observer la dynamique spatiale
L'application Wayback permet de remonter dans le temps pour observer les changements d’occupations du sol qui se sont produits à la suite de processus/phénomène tels que l’étalement urbain, la désertification, la déforestation, l’industrialisation, des incendies, des...
Accès aux ressources: atouts et contraintes liés à l’exploitation d’une carrière pour la fabrication de ciment
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage L'exploitation du sol et du sous-sol impacte directement nos paysages, c'est pourtant le prix à payer pour disposer à faible coût de ciment, matériau de base utilisé dans la construction. Un exemple (ou...
Aménagement du territoire: potentialités et vulnérabilités liées à l’extension d’une carrière et à la modification du plan de secteur
1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage L'exploitation du sol et du sous-sol impacte directement nos paysages et nécessite des autorisations et une modification du plan de secteur. Le cas de la carrière de Romont, située dans la province de Liège, à...
Apprécier la pertinence d’une représentation cartographique : l’accessibilité aux soins de base en Wallonie.
Année : 6ème GEO - FHG 1. Contextualisation dans le parcours d'apprentissage L’accès aux fonctions est un élément central du programme de 6ème. Cette situation d’apprentissage va permettre aux élèves de comprendre les enjeux en termes de gestion du territoire au...
L’actualité des sciences humaines
Portwatch, les caractéristiques et vulnérabilités des ports
PortWatch permet d’analyser comment les perturbations dans les ports affectent les chaînes d’approvisionnement mondiales. La plateforme simule les effets de ces perturbations sur d’autres pays et secteurs du commerce maritime. Elle propose aussi des scénarios...
Le concept de multiculturalité en sciences humaines S1
Dans le volet de la formation historique du cours de sciences humaines du tronc commun, le concept de multiculturalité est développé en 1ère secondaire. En cliquant sur le bouton ci-dessous, vous accèderez à un document d'accompagnement destiné à expliciter aux...
S’interroger et interroger l’espace-le nouveau G.E.O. de la FEGEPRO
Le nouveau G.E.O 89 de la Fégépro vient de paraître. Que contient-il ? une full de ressources concrètes pour exploiter les cartes en classe de géographie de la P5 à la S6, donc y compris pour le cours de sciences humaines du tronc commun. Pour l'obtenir ou obtenir...
Critiquer une production numérique (IA) : la lecture par onglet
Et si les productions de l'IA était une opportunité pour revoir certains apprentissages liés à la critique ? Dans un écosystème informationnel saturé par les contenus algorithmiques et l'émergence de références à la fiabilité incertaine, quels dispositifs pédagogiques...