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Contextualiser : le drapeau national belge

Contextualiser : le drapeau national belge

par C D | 17 août 2022 | 5e année histoire, Actualité Histoire, AMDPS, FHG, situer_dans_temps_6_FHG

1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage    Bien que réalisée au départ pour le cours de sciences humaines de l’option de base “Aspirant.e aux métiers de la Défense, de la prévention et de la sécurité” (AMDPS), cette situation...
Enseigner le génocide des Tutsi

Enseigner le génocide des Tutsi

par C D | 25 avril 2022 | 6e année histoire, Actu FHG, comparer_6_FHG, critiquer_6_FHG, Histoire, histoire_6_FHG, situer_dans_temps_6_FHG, structurer_his_6_FHG, Uncategorized

« L’oubli et l’impunité sont les deux clés pour la récidive ? » Philibert Muzima, survivant du génocide au Rwanda  Entre histoire et mémoire Vous avez dit génocide ? Contextualiser Critiquer Comparer Juger les coupables Les programmes d’histoire que ce soit en...
Belgique fédérale – Conceptualiser – Institutions et démocratie (6e)

Belgique fédérale – Conceptualiser – Institutions et démocratie (6e)

par C D | 7 septembre 2020 | comparer_6_FHG, critiquer_6_FHG, situer_dans_temps_6_FHG, structurer_his_6_FHG

Année : 6e année Prérequis: concept de “Démocratie” et ses caractéristiques, identifier une caractéristique dans un document   1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage permet à l’enseignant de réactiver le...
Extrémismes – Propagande et résultats électoraux en 1930 (6e)

Extrémismes – Propagande et résultats électoraux en 1930 (6e)

par C D | 12 mai 2020 | 6_FHG, situer_dans_temps_6_FHG, Uncategorized

Année : 6e Prérequis : Traité de Versailles, crise de 1929 Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité  1. Contextualisation dans le parcours en FHG Apprendre l’histoire, c’est notamment apprendre à analyser et à interpréter les traces du...
Extrémismes – Le nazisme, ses symboles et la mode (6e)

Extrémismes – Le nazisme, ses symboles et la mode (6e)

par C D | 1 avril 2020 | 6e année histoire, situer_dans_temps_6_FHG

Année: 6e Prérequis :  Deuxième Guerre mondiale, Shoah Durée approximative: 20 minutes Niveau de complexité  1. Contextualisation dans le parcours en FHG Il s’agit par cette situation d’apprentissage de faire prendre conscience aux élèves de...
Contextualiser : Guernica, une oeuvre engagée ?

Contextualiser : Guernica, une oeuvre engagée ?

par C D | 13 décembre 2019 | 6e année histoire, situer_dans_temps_6_FHG

Année: 6e Prérequis: Les guerres mondiales, la montée du nazisme (notion temporelle) Durée approximative: 30 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Par cette situation d’apprentissage, il s’agit de faire apprendre à l’élève la...
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