par C D | 16 août 2023 | 1.3, Actualités EDM, composantes du paysage, Organisation de l'espace, sequences_EDM
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Cette situation d’apprentissage a pour objectif premier d’apprendre à l’élève à identifier une occupation du sol sur la base de la lecture et de l’utilisation d’une image...
par C D | 14 octobre 2022 | 1.2, Actualités EDM, composantes du paysage, Exploiter des sources historiques, Organisation de l'espace, reperes et representations du temps, SF_GEO, SF_histoire
Année : 1ère année Séquence 1.2 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage Le parcours Google Earth que vous trouverez ci-dessous propose d’aborder le mode de vie “Circuler” à Tournai à travers l’observation. Pour cela,...
par M Q | 2 mars 2020 | composantes du paysage, geo, TC1 SA géo
Année : 2e année Prérequis : les composantes du paysage, les directions cardinales, les facteurs de localisation des espaces de production, l’organisation spatiale des villes de nos régions. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève...
par M Q | 19 février 2020 | 2.3, 2.4, composantes du paysage, geo, SF_GEO, TC1 SA géo
Année : 1re et 2e année Prérequis : les composantes du paysage, réaliser une légende 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève est confronté régulièrement à la lecture d’images géographiques pour lesquelles il lui est demandé d’identifier...
par M Q | 7 octobre 2019 | 1.5, 2.1, 2.2, composantes du paysage, geo, TC1 SA géo
Années : 1re et 2e année Prérequis : lire un profil du relief, utiliser l’échelle graphique, identifier les composantes du paysage (rural, urbain et industriel) et caractériser les composantes du paysage (le relief, la végétation et les éléments issus de...
