Droits et libertés – Evolution du respect et de la protection des Droits de l’Homme – Analyse d’un graphique d’évolution (4e)

Droits et libertés – Evolution du respect et de la protection des Droits de l’Homme – Analyse d’un graphique d’évolution (4e)

par | 22 janvier 2021

  • Année : 4e année
  • Prérequis : lire un graphique d’évolution
  • Durée approximative: 40 minutes
  • Niveau de complexité

1. Contextualisation dans le parcours en FHG

Cette situation d’apprentissage permettra à l’enseignant de faire découvrir à ses élèves l’état des droits de l’homme aujourd’hui, mais aussi l’évolution de leur respect et protection pour différents pays sélectionnés. Cette découverte est proposée à travers l’apprentissage ou la réactivation de la lecture et de la description d’un graphique d’évolution. Cet exercice est également l’occasion de faire travailler l’élève sur la base d’une autre représentation du temps : le graphique d’évolution. Ainsi, dans le cadre de la compétence situer dans le temps, l’élève y apprendra à relier une réalité du passé à un repère temporel pertinent qui la rend compréhensible. 

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FORFOR 2021

FORFOR 2021

par | 19 janvier 2021

EDM – FHG – Histoire – Géographie

Les 28 et 29 janvier, une série de formations sont proposées pour les disciplines des sciences humaines

Des places sont encore disponibles!

Cliquez sur une formation pour accéder à la page de l’inscription!

 

Jeudi 28 janvier 2021

9h-12h Comprendre les conflits internationaux (Commission Justice et Paix)
9h00 – 10h30 EDM – Google Earth Online – FOFOR2021
9h00 – 10h30 FHG et Géo – Google Earth Online
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Les bases
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 1- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 1 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00 – 14h00 Aménagement du territoire – Des enjeux quotidiens – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
13h00 – 14h30 Histoire et FHG – L’Europe et sa construction – Pistes d’activités – FORFOR 2021
13h00 – 14h30 EDM – Utiliser des géoportails pour mettre en évidence des atouts et des contraintes de l’environnement naturel
14h45 – 16h15 FHG et Géo – Les géoportails incontournables

Vendredi 29 janvier 2021

9h00 – 16h00 Enseigner l’EDM en classe flexible et pédagogie active ! Découverte et Workshop
 9h-15h40 L’Islam européen, un enjeu transversal en classe d’histoire et de FHG
9h00 – 10h30 EDM, FHG, Histoire et Géo – Story Maps – Construire et diffuser des supports documentaires de natures variées
10h00 – 12h00 Migrations et conflits: de la RD Congo à la Belgique (Commission Justice et Paix (ONG) et Caritas International (ONG) )
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 2 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00-16h00 Ressources naturelles et conflits: le cas du Pérou (Commission Justice et Paix)
13h00 – 14h30 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Exemples pour les classes
13h00 – 14h30 Histoire, EDM et FHG – Frisechronos : apprendre à réaliser rapidement ses propres lignes du temps – FORFOR 2021
14h45 – 15h45 Aménagement du territoire – À l’école du territoire – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
14h45 – 16h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 2- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats – FORFOR 2021