Liens entre les compétences du programme de 2018 et celles du programme de 2008
Les compétences du programme de 2018 expriment ce qui est attendu des élèves pour éclairer des enjeux de société.
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Prospection des zones favorables à l’éolienne en Loire-Atlantique
Accès à la Story Maps
Les compétences du programme de 2018 sont-elles différentes de celles du programme de 2008?
Cette page précise les différences et les similitudes.
La mise en place de trois compétences plus génériques vise à baliser les contextes dans lesquels la géographie est mobilisée, ce à quoi sont entrainés les élèves par la géographie.
Exemple d’aménagement du territoire – Aménagement de la clinique du MontLégia
En cliquant sur l’image ci-dessous, vous avez accès à un Padlet qui présente des ressources pour apprendre, des consignes pour exercer l’une ou l’autre compétence…
Il est important de ne pas perdre de vue que ce n’est qu’un exemple qui est utilisé comme base de travail lors de formations. Cet exemple n’est pas un outil clé sur porte (pour enseigner). Ce Padlet est destiné à être adapté en fonction du contexte d’une classe (prérequis, apprentissages visés…). L’utilisateur est invité à prélever l’une ou l’autre tâche pour créer des situations d’apprentissage ciblées. L’objectif n’est pas de faire réaliser l’ensemble des tâches!
