par C D | 18 juin 2018
En prenant appui sur la carte de la répartition de la population, par exemple sur l’atlas numérique ICI ou sur cette carte, on se rend compte que la répartition de la population n’est pas homogène.
L’Asie des moussons est un endroit particulièrement densément peuplé. En utilisant l’estimateur de population du Sedac, vous pouvez mesurer des effectifs et calculer des densités pour n’importe quel espace et vous rendre compte des valeurs dans ce territoire par rapport à d’autres.
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par C D | 1 mai 2018
Le programme ne fixe pas des territoires à étudier. Le choix a été fait de développer chez les élèves une vision d’enjeux à l’échelle de la Terre tout en prenant appui sur de multiples observations à différentes échelles. (suite…)
par C D | 28 avril 2018
Les compétences du programme de 2018 expriment ce qui est attendu des élèves pour éclairer des enjeux de société.
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par C D | 15 mars 2018
Cette page précise les différences et les similitudes.
La mise en place de trois compétences plus génériques vise à baliser les contextes dans lesquels la géographie est mobilisée, ce à quoi sont entrainés les élèves par la géographie.
