S’interroger et interroger l’espace-le nouveau G.E.O. de la FEGEPRO

S’interroger et interroger l’espace-le nouveau G.E.O. de la FEGEPRO

Le nouveau G.E.O 89 de la Fégépro vient de paraître.

Que contient-il ? une full de ressources concrètes pour exploiter les cartes en classe de géographie de la P5 à la S6, donc y compris pour le cours de sciences humaines du tronc commun.

Pour l’obtenir ou obtenir d’autres numéros, c’est par ici :

CSA | Sciences humaines
L’enseignement explicite – L’heure de fourche, Podcast du SeGEC

L’enseignement explicite – L’heure de fourche, Podcast du SeGEC

Connaissez-vous le podcast du SeGEC « L’heure de fourche » ?

L’épisode 10 de sa 3e saison est peut-être une belle occasion de le découvrir et d’en apprendre davantage sur l’enseignement explicite.

A moins que vous ne souhaitiez explorer d’autres thématiques ? Vous trouverez tous les épisodes de l’heure de fourche et bien d‘autres vidéos du Segec, sur sa chaîne Youtube ICI.

(suite…)
CESS histoire – précisions

CESS histoire – précisions

La circulaire sur l’organisation des épreuves externes est parue début de cette semaine.

Nous attirons votre attention sur de légères modifications de la partie « recoupements » de l’épreuve.

Celles-ci sont précisés en page 5 de la circulaire (voir l’extrait ci-dessous).

CSA | Sciences humaines

Vous trouverez la partie de la circulaire concernant le CESS histoire en cliquant sur le lien suivant : https://gallilex.cfwb.be/sites/default/files/circulaires/2026-02/53168_0000.pdf

Les pages concernant le CESS histoire sont les pages 73 à 78

Le concept de multiculturalité en sciences humaines S1

Le concept de multiculturalité en sciences humaines S1

Dans le volet de la formation historique du cours de sciences humaines du tronc commun, le concept de multiculturalité est développé en 1ère secondaire.

En cliquant sur le bouton ci-dessous, vous accèderez à un document d’accompagnement destiné à expliciter aux enseignants ce qui est attendu concernant ce concept.