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Critiquer: interpréter des traces du passé – Objets hétéroclites grecs, celtes et romains

Critiquer: interpréter des traces du passé – Objets hétéroclites grecs, celtes et romains

par Céline Demoustier | 21 septembre 2020 | 3e année histoire

Année: 3e Durée : 1h Moment-clé : La civilisation celtique et le monde gréco-romain 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Au seuil de la 3e, le cours d’histoire introduit au travail d’enquête à partir de traces du passé. Pour l’Antiquité et le Haut Moyen...
Critiquer: interpréter des documents historiques – Celtes et grecs autour d’un cratère

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par Céline Demoustier | 27 août 2020 | 3e année histoire

Année: 3e Durée : de 30 min à 1 heure de cours Moment-clé : La civilisation celtique et le monde gréco-romain 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Au seuil de la 3e, le cours d’histoire introduit au travail d’enquête à partir de traces du passé. Pour...
CONTEXTUALISER-Qui sont les celtes ?

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par Céline Demoustier | 5 août 2020 | 3e année histoire

Année: 3e Durée approximative: 20 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire La civilisation celte fait partie du programme d’histoire. Voici une très courte situation d’apprentissage permettant de travailler la contextualisation de cette...
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