La Direction de l’Enseignement Secondaire Catholique regroupe la formation historique et géographique dans le domaine des sciences humaines.
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L'équipe de l'accompagnement
Les disciplines
EDM – Au premier degré, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique comprenant la formation à la vie sociale et économique » ou ‘Etude du milieu » à raison de 4h par semaine.
Formation historique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation historique est assurée à raison de 2h par semaine.
Formation géographique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation géographique est assurée à raison de 2h par semaine.
FHG – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de qualification, dans l’enseignement de plein exercice, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique » (FHG) à raison de 2h par semaine. Dans l’enseignement en alternance en article 49, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 3h par semaine. En 7E PC, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 4h par semaine.
Nos actions
Toutes nos actions ont un objectif commun : améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.
* Il est nécessaire de créer un compte public sur le portail du SeGEC
Les actualités disciplinaires
Géo
HISTOIRE
EDM
FHG
Permanences et webinaires, ça continue …
Des permanences "entrée libre" ou des webinaires. Consultez le programme sur le nouveau portail de l'accompagnement en ligne et des webinaires de la FESeC! Sélectionnez EDM, FHG, géographie ou histoire en haut de la page pour plus de détails.
Webinaire – ArcGIS Online – Gestion des élèves sur la plateforme
Un moment d'échange à propos de la gestion de la plateforme ArcGIS Online est prévu ce vendredi 13 novembre à 11h. Ce sera l'occasion de découvrir comment créer des comptes en masse; créer des groupes pour les productions par classe; créer des bibliothèques de cartes...
Webinaire – ArGIS Online – Observer des évolutions et dessiner des zones (à risque, de chalandise, d’exclusion)
Télécharger ICI
Webinaire – Google Earth Online – Construire des situations d’apprentissage courtes, efficaces et attrayantes pour les élèves
Webinaire novembre 2020 – Enseignement hybride en sciences humaines
Télécharger ICI
Critique de la source à l’ère digitale
Que vous soyez en questionnement ou simplement curieux des changements qui impactent le numérique en histoire, alors un petit tour s'impose sur ce site. La plateforme Ranke.2 propose différentes leçons thématiques organisées par niveaux (S, M et L) en fonction du...
Sélectionner et mettre en relation des informations – Les épidémies aux XIXe et XXe siècle
Année: 5e - 6e Prérequis : Révolution industrielle, lire une ligne du temps. Durée approximative: 40 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Cette situation d'apprentissage permettra aux élèves de travailler sur la base d'une ligne du temps...
Le monde vu à travers des cartes anciennes- un voyage Google Earth
Comparer deux opinions – Le Congo de Léopold II
Année: 5e Durée approximative: 30 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Ce contexte particulier des 60 ans de l'Indépendance du Congo, de vandalismes et déboulonnage de statues à l'effigie de Léopold II, remet en avant de l'actualité la question...
Périodiser : Histoire du genre, histoire de l’homosexualité
1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Cette situation d’apprentissage a pour but de travailler la périodisation à travers l’histoire de l’homosexualité. Cet objet est une opportunité pour l'élève de mettre en lien des informations nouvelles avec des...
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