La Direction de l’Enseignement Secondaire Catholique regroupe la formation historique et géographique dans le domaine des sciences humaines.
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L'équipe de l'accompagnement
Les disciplines
EDM – Au premier degré, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique comprenant la formation à la vie sociale et économique » ou ‘Etude du milieu » à raison de 4h par semaine.
Formation historique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation historique est assurée à raison de 2h par semaine.
Formation géographique – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition, la formation géographique est assurée à raison de 2h par semaine.
FHG – Aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de qualification, dans l’enseignement de plein exercice, la formation est intégrée et s’intitule « Formation historique et géographique » (FHG) à raison de 2h par semaine. Dans l’enseignement en alternance en article 49, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 3h par semaine. En 7E PC, la formation est intégrée y compris avec la formation sociale et économique à raison de 4h par semaine.
Nos actions
Toutes nos actions ont un objectif commun : améliorer la qualité des apprentissages pour tous les élèves.
* Il est nécessaire de créer un compte public sur le portail du SeGEC
Les actualités disciplinaires
Géo
HISTOIRE
EDM
FHG
Concepts géographiques – Potentialités et vulnérabilités spatiales
→ Potentialités et vulnérabilités spatiales ou l'influence des activités humaines sur l'environnement* *L’environnement est l'ensemble des éléments naturels et humains qui entourent un individu ou un groupe qui peuvent interagir entre elles et sur l’individu ou le...
Présentation du programme de 6e année – Formation géographique
Présentation du nouveau programme pour la 6e année pour formation géographique dans l'enseignement de transition Détails et inscription pour le mercredi 28 avril de 13h à 15h ICI Détails et inscription pour le jeudi 29 avril de 9h à 11h ICI
Inégalité de l’accès aux fonctions d’un territoire – Le cas de l’accès à l’Internet en France
Le géoportail permet d'avoir une vue du global au local en ce qui concerne l'accès à l'Internet en France. Ce support peut être utilisé pour analyser l'inégalité de l'accès aux fonctions d'un territoire en vue d'aborder ou illustrer un aménagement du territoire en 6e...
Degree Confluence Project
Le but du projet est de visiter chacune des intersections de degrés entiers de latitude et de longitude dans le monde et de prendre des photos à chaque endroit (au moins dans les 4 directions cardinales). Le projet a été initié voilà plus de 25 ans et est toujours...
Illustrer les effets du tsunami du Japon en 2011 et des aménagements pour se protéger de ce type de catastrophe
Formation géographique - 3e année - Risques naturels FHG - 4e année - Risques naturels (sismiques et d'inondation) Formation géographique - 5e année - Des aménagement pour se prémunir d'un aléa Formation géographique - 6e année - Un exemple d'aménagement du territoire...
… pour se rencontrer
Les cours sont suspendus pendant la dernière semaine du mois de mars. Et si on en profitait pour faire le point sur ce qu’il faut retenir des outils numériques disciplinaires ? Depuis plus d’un an, par la force des choses, on a exploré un tas de nouveaux outils...
Visite-conférence « Women in history, history of women »
Le 8 mars dernier à l'occasion de la Journée internationale des droits de la femme, la Maison de l'histoire européenne a proposé une visite-conférence de son exposition permanente sous l'angle des relations de genre, de l'émancipation des femmes et du féminisme. Vous...
Interpréter des documents historiques : « Les colonies belges à l’expo 58 », un parcours Clio2Web
La plateforme de ressources numériques multimédia déployée à l'Université catholique de Louvain, Clio2Web, propose aux enseignants du secondaire en Histoire différents parcours d'apprentissage. L'originalité du projet Clio2Web réside dans l'implication des étudiants...
Préparer au CESS histoire en année hybride – choix et stratégies
Une permanence pour répondre à vos éventuelles questions autour de la préparation des élèves de 6e à l'épreuve de juin est proposée par visioconférence aux deux dates suivantes : le jeudi 25 mars de 16h15 à 17h30 le mercredi 31 mars de 13h15 à 14h30 Merci de vous y...
Journée internationale des femmes : quelques ressources
Des ressourcesWebconférence organisée par la Maison de l'histoire européenne.Alessandra Gissi et Fabrice Virgili, historienne et historien, seront les conférenciers du jour. Vous l'avez ratée. Elle se touve iciAccès permanent sur youtubeCes 6 et 7 mars 2021, la ville...
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HISTOIRE – BOUQUET CARTOGRAPHIQUE WALLON – PRÉSENTATION EN LIGNE
Présentation en ligne le jeudi 18 mars entre 17h et 18h par Diane Delangre, assistante de recherche au département d’Histoire – PolleN Venez découvrir cet outil numérique pour la formation historique et l'EDM! Inscription ICI
Essentiels en FHG – Mise à jour de février 2021
Les conditions d’enseignement n’étant toujours pas revenues à la normale, il est utile de s’interroger sur les conditions et le contenu des apprentissages dans le cadre de la formation historique et géographique. Être attentif… Les dispositifs d’apprentissage en...
Webinaire : Enseigner l’histoire et la géographie en classe Daspa
Pour plus d'informations sur le webinaire organisé le 17 mars, cliquez ici
Droits et libertés – Evolution du respect et de la protection des Droits de l’Homme – Analyse d’un graphique d’évolution (4e)
Année : 4e année Prérequis : lire un graphique d'évolution Durée approximative: 40 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d'apprentissage permettra à l'enseignant de faire découvrir à ses élèves l'état des droits de...
Critiquer : vérifier la véracité d’une information issue d’un réseau social (3,4, 5 et 6e)
Année : 3e à 6e Prérequis : / Durée approximative: 30 minutes Niveau de complexité 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Nous savons depuis longtemps que les réseaux sociaux ne sont pas des lieux s'arrêtant à de simples discussions entre personnes. Les...