Contextualiser : Wikipédia et l’insurrection hongroise
1. Contextualisation dans le parcours en histoire :
Année : 6e année
Moment-clés : L’Europe et le Monde (1945-1989/1991) – Les relations Est-Ouest
Prérequis : (suite…)
Le développement de la RDC, d’aujourd’hui et d’hier
Le storymap ci-dessous vous propose des activités permettant de travailler le concept de développement à travers la thématique “disparités Nord-Sud” du cours de Formation historique et géographique.
Cliquer sur l’image pour ouvrir le storymap.
Histoire des femmes, histoire du genre : “la libération par Tupperware”
Objet devenu banal dans nos cuisines, son histoire dit beaucoup des relations hommes-femmes. C’est ce que nous vous proposons de travailler par l’analyse historienne de l’article La libération par Tupperware de Catherine Achin et Delphine Naudier publié dans le n° 29 de la revue Clio, Femmes, genre, histoire de 2009.
Vous trouverez ci-dessous une proposition de situation d’apprentissage pouvant s’inscrire dans le moment-clé “Les mutations de la société et des mentalités depuis 1945” du cours d’histoire de 6e année de transition.
Cet exemple permet également d’aborder le concept de “genre”, qu’on apparentera à celui de “stratification sociale” présent dans le programme.
Contextualiser : la RDC : De la période coloniale à aujourd’hui.
Année : 5e-6e
Prérequis : lire une représentation du temps
1.Contextualisation dans le parcours en histoire :
Cette storymaps présente diverses pistes d’exploitations d’une ligne du temps complexe afin de travailler la contextualisation, l’évolution et l’analyse d’une représentation du temps.
Cet outil a été réalisé et présenté lors de la formation continuée et conjointe entre le Cecafoc et l’Helmo en février 2018.
2. Documents :
3. Consignes :
Les consignes se trouvent également dans le storymaps
Wikipédia et la Grèce des colonels : identifier les contributeurs d’un article
1. Comment identifier les contributeurs d’un article ?
- Identifier rapidement le créateur de la page et le dernier rédacteur :
1) Lorsque vous êtes sur la page de l’article, cliquer sur l’onglet “informations sur la page” dans la colonne de gauche de votre page Wikipédia. (suite…)
Wikipédia et l’insurrection hongroise – analyse des sources
1.Contextualisation dans le parcours en histoire :
Année : 6e année
Moment-clés : L’Europe et le Monde (1945-1989/1991) – Les relations Est-Ouest
Prérequis ou structuration : lire et rédiger une notice bibliographique, réaliser une courte bibliographie (suite…)
Wikipédia et l’insurrection hongroise – Quelle fiabilité ?
1.Contextualisation dans le parcours en histoire :
Année : 6e année
Moment-clé : L’Europe et le Monde (1945-1989/1991) – Les relations Est-Ouest
Prérequis ou structuration :
– Avoir déjà exercé la compétence “critiquer” dans son entièreté ;
– Connaître et identifier les points d’attention d’article de wikipédia pour en déterminer sa fiabilité. (suite…)
Coup d’Etat du 21 avril 1967 en Grèce : se poser des questions et contribuer à Wikipédia
1. Contextualisation dans le parcours en histoire :
Année : 6e année
Moment-clés : L’Europe et le Monde (1945-1989/1991) – Les relations Est-Ouest
Prérequis :
– Avoir déjà réalisé la compétence “se poser des questions” dans sa totalité;
– Se créer un compte sur Wikipédia (non indispensable mais préférable);
– Connaître les règles de wikifination d’un article. (suite…)