par C D | 9 octobre 2018 | Evaluation
Dans l’article “Quelles compétences faire figurer dans le bulletin?”, il est fait référence aux trois éléments prévus dans le programme: des savoirs; des savoir-faire; des tâches. Certains s’interrogent sur la pondération à attribuer à ces...
par C D | 14 septembre 2018 | Evaluation
Question Pouvez-vous nous indiquer quelles compétences indiquer dans le bulletin en 3e année. Pour infos, nous utilisons “Bulrézo” où les compétences doivent être assez synthétiques, compréhensibles par les parents et les élèves. Elles seront reprises...
par C D | 19 juin 2018 | Evaluation
Les trois grandes compétences du programme de 2018 sont elles-mêmes divisées en trois ensembles: savoirs, savoir-faire et tâches. Le niveau de maitrise de chacun de ces ensembles doit être évalué. Les savoirs : les connaissances déclaratives à propos des répartitions...
par C D | 19 juin 2018 | Evaluation
En 2010, la FESeC a publié un document “Balises pour évaluer”. Les pages 6 et 7 permettent de distinguer clairement la partie formative de la partie certificative. Télécharger (PDF, 88KB) En ce qui concerne les résultats, si dans une école le...
