par C D | 1 février 2016 | Situations d'apprentissage art49
L’enseignant, par des moyens divers, met en place des informations sur la mondialisation hier et aujourd’hui. Il contextualise ces informations dans deux périodes d’après-guerre (par exemple les 30 Glorieuses et aujourd’hui). L’élève, à l’aide de quelques documents,...
par C D | 20 janvier 2016 | Situations d'apprentissage art49
Lors d’une manifestation nationale qui appelait les citoyens à se mobiliser contre les mesures gouvernementales, quelques dizaines de participants ont cherché la confrontation avec la police et ont commis des actes de vandalisme. Ces manifestants ont jeté tout ce...
par C D | 10 janvier 2016 | Situations d'apprentissage art49
Tu souhaites acheter l’iPhone 6 – 16Go. À la base, ce smartphone coute 749,99 € et ton budget ne te permet pas de l’acheter tout de suite à ce prix. En consultant le site de Mobistar, tu as pu voir les deux offres suivantes (offre conjointe pouvant être assimilée à un...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
Sur base d’informations* relatives à un aménagement à l’échelle locale (piétonnier, éoliennes, contournement urbain, zone industrielle, lotissement, …) : l’élève annote une représentation cartographique ou réalise un croquis cartographique en vue de mettre en...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
L’enseignant, par différents moyens (récit, extraits vidéos, …) met en place des informations relatives à la question de la déforestation en milieu intertropical et les enjeux de ce phénomène en termes de dérégulation climatique, de disparités de conditions de vie...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
L’enseignant informe les élèves sur ce qu’est la vulnérabilité énergétique et son lien avec la dépendance énergétique : le cout énergétique pour se déplacer, pour chauffer son logement et le revenu. L’élève met en évidence, par des supports variés, que cette...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
Sur base d’informations : relatives à la distribution spatiale d’employeurs (fruit d’une tâche précédente ou fournie par l’enseignant) ; fournies par un géoportail régional (wallon, bruxellois ou transfrontalier). L’élève dresse un tableau à double entrée qui va...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
Dans le cadre d’une activité professionnelle donnée, en prenant appui sur des informations communiquées relatives aux droits des travailleurs (ou à leur modification), l’élève peut : replacer sur une ligne du temps des informations en lien avec ces droits du...
par C D | 5 octobre 2015 | Situations d'apprentissage art49
Localiser sur une représentation de l’espace des employeurs potentiels dans un secteur donné et commenter la répartition spatiale en termes de faible ou forte concentration et de distance. Cela implique que l’élève peut : choisir une représentation de l’espace à...
