Union européenne- Positif ou négatif ? (5e)

Union européenne- Positif ou négatif ? (5e)

par | 15 avril 2020

  • Année : 5e
  • Durée approximative: 30 minutes
  • Niveau de complexité 

1. Contextualisation dans le parcours en FHG

Le micro-trottoir est régulièrement utilisé dans les médias que nos élèves rencontrent. Mais que vaut-il en terme de fiabilité ? Quels sont ses avantages et ses inconvénients ? 

Cette courte situation d’apprentissage permettra ainsi aux élèves de développer leur esprit critique sur la base d’un seul document. (suite…)

Liens passé-présent : La construction européenne et les femmes ou la politique d’égalité hommes / femmes en Europe

Synthétiser : La construction européenne et les femmes ou la politique d’égalité hommes / femmes en Europe

par | 13 février 2020

  • Année: 6e
  • Durée approximative: 100 minutes
  • Prérequis : dumping social, genre, libre-échange…

1. Contextualisation dans le parcours en Histoire

On parle des “Pères fondateurs” de l’Europe, mais on pourrait se poser la question des “mères fondatrices” ? Au-delà de ce questionnement qui n’est pas que rhétorique, on peut se poser la question de ce que la construction européenne a mis en place en terme d’égalité de genre. (suite…)