par C D | 7 septembre 2020 | comparer_6_FHG, critiquer_6_FHG, situer_dans_temps_6_FHG, structurer_his_6_FHG
Année : 6e année Prérequis: concept de “Démocratie” et ses caractéristiques, identifier une caractéristique dans un document 1. Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage permet à l’enseignant de réactiver le...
par C D | 16 mars 2020 | 6e année histoire
Année: 6e Prérequis : les concepts énoncés dans le programme Durée approximative: 40 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire: Cette situation d’apprentissage permettra à l’élève de découvrir un régime politique, celui de la Grèce des...
par C D | 13 décembre 2019 | 6e année histoire
1. Contextualisation dans le parcours en histoire : Année : 6e année Moment-clés : L’Europe et le Monde (1945-1989/1991) – Les relations Est-Ouest Prérequis : – Repères temporels et notions rencontrés dans l’article : Fin de la Seconde Guerre...
par C D | 10 décembre 2019 | 6e année histoire, Thématiques
Objet devenu banal dans nos cuisines, son histoire dit beaucoup des relations hommes-femmes. C’est ce que nous vous proposons de travailler par l’analyse historienne de l’article La libération par Tupperware de Catherine Achin et Delphine Naudier...
par C D | 10 décembre 2019 | 5e année histoire
Année : 5e Prérequis : Identifier une caractéristique d’un concept dans un document, industrialisation, question sociale 1.Contextualisation dans le parcours en Histoire : Cette situation d’apprentissage permet à l’enseignant de faire apprendre...
