CESS histoire 2024 : compétence et thématique

CESS histoire 2024 : compétence et thématique

Nous l’attendions, la voilà.

La circulaire 9009 annonçant les dates de passation des épreuves externes certificatives vient d’être publiée.

En page 6, vous pourrez ainsi lire les informations suivantes :

  • Le CESS histoire 2025 aura lieu le 24 juin 2024 et évaluera la compétence “Critiquer“. La thématique reste la même que l’an dernier, à savoir “la construction européenne”.
  • Le CESS histoire 2025 aura lieu le 20 juin 2025 et évaluera également la compétence “Critiquer“. La thématique sera précisée ultérieurement.

CESS histoire 2024 : compétence et thématique

CESS bis à disposition des enseignants

Chèr(e)s enseignant(e)s du cours d’histoire de 6e,

Vous n’êtes peut-être pas sans savoir que depuis 2016 le groupe de production de l’évaluation externe certificative (CESS) d’histoire doit systématiquement produire deux évaluations (une version A et une version bis).

La Commission de pilotage de l’enseignement met, dès à présent, ces évaluations bis à disposition des enseignants sous forme de nouveaux matériaux comprenant le questionnaire, le corpus et le guide de correction.

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous arriverez sur le site enseignement.be où vous pourrez les télécharger.

Synthèse : Dans quelle mesure la condition des femmes dans la société belge a-t-elle évolué dans le contexte économique des années 1970 ?

Critique 1 : Au cours des années 80, parmi les éléments qui expliquent la chute du Mur de Berlin, quels sont ceux qui sont internes à l’Allemagne de l’Est, quels sont ceux
qui lui sont externes ?

Critique 2 : La crise des années 70 dans le monde occidental est-elle due au seul choc pétrolier ou plutôt à un ensemble de facteurs ?

C D | Sciences humaines

CESS histoire 2024 : compétence et thématique

Les CESS et TESS évaluant la critique

Les évaluations externes certificatives de fin de 6e en histoire ont évalué successivement la compétence “critiquer” et la compétence “synthétiser”.

Le site enseignement.be met à disposition des enseignants l’ensemble des TESS et CESS en histoire.

“Critiquer” a été évaluée en 2010 (TESS), 2011 (TESS), 2012 (TESS), 2014, 2015, 2018 et 2019. Les thématiques abordées étaient :

  • 2010 : « Quelle attitude les deux grandes puissances rivales de la guerre froide ont-elles adoptée dans le processus de décolonisation du Congo, entre juin 1960 et l’assassinat de Patrice Lumumba en janvier 1961 ? “
  • 2011 : ” Entre 1945 et 1951, la Belgique est fortement divisée par la « Question royale ». Dans quelle mesure cette « Question royale » radicalise-t-elle les tendances nationalistes, voire séparatistes du mouvement wallon ? “
  • 2012: ” Pendant la crise des missiles, en octobre 1962, quels étaient, au sein des camps américain, soviétique et cubain, les partisans et les adversaires d’un affrontement militaire ? “
  • 2016 : ” Au cours des années 80, parmi les éléments qui expliquent la chute du Mur de Berlin, quels sont ceux qui sont internes à l’Allemagne de l’Est, quels sont ceux qui lui sont externes ? “
  • 2017 : ” La crise des années 70 dans le monde occidental est-elle due au seul choc pétrolier ou plutôt à un ensemble de facteurs ? “