1. Contextualisation par rapport au(x) métier(s) :
A l’Ecole Royale Militaire (ERM), le 26 septembre est la date officielle de commissionnement au grade de Sous-lieutenant ou d’Enseigne de vaisseau de 2ème classe. À cette occasion chaque année fin septembre, les élèves de quatrième année prêtent le serment d’officier lors d’une cérémonie militaire. Les familles des élèves y sont invitées.
“Je jure fidélité au Roi, obéissance à la constitution et aux lois du peuple belge”
Dès lors, tu te demandes quels sont les pouvoirs et rôles du roi et ce qu’en dit la Constitution ?
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Compétence (s) historique(s) |
– Situer dans le temps et l’espace – (critiquer) – Rechercher un document/une information dans une bibliothèque numérique |
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Savoir-faire : |
– Sélectionner des informations pertinentes – Analyser des informations |
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Savoir(s) : |
– Constitution belge, monarchie constitutionnelle – Révolution belge, 3 pouvoirs, Constitution, Léopold I, 15 novembre, 21 juillet, Congrès national, … |
2. Visées, aptitudes et savoirs liés aux compétences professionnelles :
a) Visées :
- Prendre conscience des valeurs liées à l’état et à son statut (respect des droits fondamentaux, non discrimination, …)
- Prendre conscience des droits et obligations du citoyen et du professionnel (base des droits fondamentaux, respecter les droits fondamentaux, les droits des citoyens, les valeurs démocratiques …)
- Prendre en compte la diversité culturelle
b) Savoirs :
- Le système démocratique et la constitution belge
- Les partenaires sociaux
- Situer son action dans la structure institutionnelle
- Qu’est-ce que la défense et quel est son rôle et quelles sont ses missions ?
- L’UE, l’OTAN et l’ONU : généralités (historiques)
- Notion de Paix, Sécurité et Défense
- La typologie des conflits
c) Aptitudes :
- Respecter le droit des conflits armés (DCA)
- Contextualiser sur la base d’observation
- Etablir des liens entre les observations
- Collaborer pour contribuer à l’objectif commun en informant et se tenant informé
- Réaliser, communiquer et évaluer le travail défini sur base d’objectif concret et mesurable.
- Distingue l’essentiel de l’accessoire
- Communiquer
-
- Efficacement
- Objectivement
-
- À l’aide d’outils numériques
3. Pistes d’exploitation :
- Pouvoirs et rôles du roi:
- Sélectionne les articles de la constitution en lien avec le pouvoir royal
- Cite les 3 pouvoirs
- Associe le roi à ces pouvoirs
- Exemplifie le pouvoir royal
- Le roi a certains pouvoirs, mais aussi des rôles. Cite l’un ou l’autre rôle majeur du roi, et plus largement de la famille royale
- Le Roi est chef des armées selon la Constitution. Comment le roi exerce-t-il cette fonction ? Deux éléments limitant le pouvoir du roi : contreseing ministériel pour tout acte du roi, le roi nomme et révoque les ministres
- Associe l’image ci-dessous à un article de la constitution
wikipédia.org
- Le choix d’un roi – contextualisation:
- Rechercher dans une bibliothèque numérique (BelicaPress) des extraits d’articles de presse illustrant les échanges autour du choix d’un chef d’Etat lors de l’indépendance de la Belgique.
Exemples pour l’enseignant :
- Dans un court texte, explique ce qui a conduit le Congrès National à faire le choix d’une monarchie et non d’une république.
4. Exemple de production : /
5. Prolongement possible :
- Pouvoir du roi : la loi autorisant l’IVG
- Mission royale : mission économique de la Princesse Astrid
- Discours du roi à Kinshasa (juin 2022)
- Fête du Roi, 15 novembre : contextualiser la fête du Roi
- Critiquer : « une monarchie ça ne sert à rien et en plus ça coûte cher ! ». A travers l’analyse de documents d’origines différentes, l’élève sera amené à poser un regard critique et nuancé sur ces idées reçues.
- …
6. Interdisciplinarité : /
7. Ressources :
- Monarchie.be
- Constitution belge
- https://fr.wikipedia.org/wiki/Roi_des_Belges
- Le rôle de la monarchie
- Histoire des belges
- Le roi dans le régime constitutionnel de la Belgique, dans Courrier hebdomadaire du CRISP 1993/2 (n°1407)
- Roi des belges : quel est son rôle ? quels sont ses pouvoirs ?, dans TV5Monde, 19 juillet 2017
- …
Plus de ressources numériques sur https://fesec.scienceshumaines.be/numerique/