Survey123 pour récolter et mutualiser les observations des élèves (sur le terrain ou dans un atlas)

Survey123 pour récolter et mutualiser les observations des élèves (sur le terrain ou dans un atlas)

Survey123 est un dispositif qui permet, à l’aide d’un smartphone, de faire des observations ponctuelles et rapides sur le terrain lors de sorties (ou le trajet domicile-école…). 

Ce genre d’enquête peut aussi être utilisé pour récolter des observations que les élèves doivent faire pour une préparation. Par exemple, quelle est la nature de l’occupation du sol à tel ou tel endroit sur Terre, quelle est la part des immigrants et émigrants pour tel ou tel pays …

Toutes ces observations sont automatiquement récoltées sur une carte collaborative qui devient ainsi la matière première pour apprendre ensuite en classe.

Toutes ces observations seront aussi l’occasion de construire des informations spatiales inédites et ancrées dans l’environnement des élèves.

Sans oublier que ce dispositif incite avant l’élève à observer ce qui l’entoure.

Pour utiliser ce dispositif, il faut avoir un compte ArcgGIS Online d’entreprise. C’est entièrement gratuit pour les écoles et les modalités sont précisées ICI.


1. Se connecter et créer une enquête

Survey123 est accessible à l’adresse http://survey123.arcgis.com

Il est nécessaire de s’identifier avec un compte d’entreprise:

L’identification permet d’accéder à ses enquêtes ou en créer de nouvelles.

Les enquêtes illustrées dans la formations sont uniquement réalisées avec le concepteur web.

L’enquête est conçue en fonction des informations que l’on souhaite mutualiser. La géolocalisation est automatique si l’outil (smartphone, tablette, portable) est équipé d’un récepteur GPS. Dans le cas contraire, la localisation se fait manuellement.

L’enquête est partagée avec les élèves à l’aide d’une adresse URL ou un QRCode (voir point 4).

L’ouverture de l’enquête peut se faire dans un navigateur ou dans une application spécifique pour les smartphones. Cette application est nécessaire pour faire des observations sur le terrain alors que des observations à partir de supports papiers (atlas…) ou numériques (Google Earth…) peuvent être renseignées indifféremment sur l’application smartphone ou sur un navigateur.

Pour obtenir l’application mobile, il faut la télécharger et l’installer à partir de Google Play ou Apple Store. Il ne faut pas se connecter à un compte pour ce qui est proposé dans cette présentation.


2. Liens entre Survey123 et ArcGIS Online

Survey123 enregistre automatiquement les résultats des enquêtes dans votre compte ArcGIS, on y trouve notamment la carte collaborative (une couche) qui pourra être utilisée dans une carte avec toutes les autres couches souhaitées.


3. Exemple d’observations gérées par Survey123

Récolter les observations des élèves relatives à l’occupation du sol (à partir d’observations sur Google Maps ou Google Earth)

Récolter les observations des élèves par rapport à l’activité commerciale d’un quartier

Récolter les observations des élèves par rapport aux commerces vides

Récolter les observations relatives aux traces du passé dans l’environnement

4. Manipulation d’une enquête sur le terrain.

Installez l’application Survey123

Ouvrez l’enquête

  • URL:https://arcg.is/1zvOnK

Sortez de la salle et promenez-vous pendant 10 minutes autour des bâtiments afin d’identifier des dégradations.

Lien vers la carte collaborative


5. Les étapes de la construction d’une enquête et d’une carte collaborative

Observer le niveau du bruit dans des espaces

Observer le niveau du bruit dans des espaces

L’observation d’éléments sur le terrain par les élèves, que ce soit lors de sorties dans le cadre scolaire ou en dehors du temps scolaire (trajet domicile/école ou pendant les loisirs) donne des informations très intéressantes pour le travail en classe. Cela est surtout vrai si ces informations sont automatiquement mutualisées sur une carte collaborative en accès libre. L’application Survey123 couplée à ArcGIS Online est utilisée ci-dessous à cet effet. (suite…)

Observer des dégradations dans l’environnement

Observer des dégradations dans l’environnement

L’observation d’éléments sur le terrain par les élèves, que ce soit lors de sorties dans le cadre scolaire ou en dehors du temps scolaire (trajet domicile/école ou pendant les loisirs) donne des informations très intéressantes pour le travail en classe. Cela est surtout vrai si ces informations sont automatiquement mutualisées sur une carte collaborative en accès libre. L’application Survey123 couplée à ArcGIS Online est utilisée ci-dessous à cet effet. (suite…)

Observer l’activité commerciale

Observer l’activité commerciale

L’observation d’éléments sur le terrain par les élèves, que ce soit lors de sorties dans le cadre scolaire ou en dehors du temps scolaire (trajet domicile/école ou pendant les loisirs), donne des informations très intéressantes pour le travail en classe. Cela est surtout vrai si ces informations sont automatiquement mutualisées sur une carte collaborative en accès libre. L’application Survey123 couplée à ArcGIS Online est utilisée ci-dessous à cet effet. (suite…)

Observer le trafic et la voirie

Observer le trafic et la voirie

L’observation d’éléments sur le terrain par les élèves, que ce soit lors de sorties dans le cadre scolaire ou en dehors du temps scolaire (trajet domicile/école ou pendant les loisirs) donne des informations très intéressantes pour le travail en classe. Cela est surtout vrai si ces informations sont automatiquement mutualisées sur une carte collaborative en accès libre. L’application Survey123 couplée à ArcGIS Online est utilisée ci-dessous à cet effet. (suite…)