FORFOR 2021

FORFOR 2021

par | 19 janvier 2021

EDM – FHG – Histoire – Géographie

Les 28 et 29 janvier, une série de formations sont proposées pour les disciplines des sciences humaines

Des places sont encore disponibles!

Cliquez sur une formation pour accéder à la page de l’inscription!

 

Jeudi 28 janvier 2021

9h-12h Comprendre les conflits internationaux (Commission Justice et Paix)
9h00 – 10h30 EDM – Google Earth Online – FOFOR2021
9h00 – 10h30 FHG et Géo – Google Earth Online
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Les bases
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 1- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 1 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00 – 14h00 Aménagement du territoire – Des enjeux quotidiens – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
13h00 – 14h30 Histoire et FHG – L’Europe et sa construction – Pistes d’activités – FORFOR 2021
13h00 – 14h30 EDM – Utiliser des géoportails pour mettre en évidence des atouts et des contraintes de l’environnement naturel
14h45 – 16h15 FHG et Géo – Les géoportails incontournables

Vendredi 29 janvier 2021

9h00 – 16h00 Enseigner l’EDM en classe flexible et pédagogie active ! Découverte et Workshop
 9h-15h40 L’Islam européen, un enjeu transversal en classe d’histoire et de FHG
9h00 – 10h30 EDM, FHG, Histoire et Géo – Story Maps – Construire et diffuser des supports documentaires de natures variées
10h00 – 12h00 Migrations et conflits: de la RD Congo à la Belgique (Commission Justice et Paix (ONG) et Caritas International (ONG) )
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 2 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00-16h00 Ressources naturelles et conflits: le cas du Pérou (Commission Justice et Paix)
13h00 – 14h30 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Exemples pour les classes
13h00 – 14h30 Histoire, EDM et FHG – Frisechronos : apprendre à réaliser rapidement ses propres lignes du temps – FORFOR 2021
14h45 – 15h45 Aménagement du territoire – À l’école du territoire – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
14h45 – 16h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 2- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats – FORFOR 2021

FORFOR 2021

FORFOR 2021

par | 19 janvier 2021

EDM – FHG – Histoire – Géographie

Les 28 et 29 janvier, une série de formations sont proposées pour les disciplines des sciences humaines

Des places sont encore disponibles!

Cliquez sur une formation pour accéder à la page de l’inscription!

Jeudi 28 janvier 2021

9h-12h Comprendre les conflits internationaux (Commission Justice et Paix)
9h00 – 10h30 EDM – Google Earth Online – FOFOR2021
9h00 – 10h30 FHG et Géo – Google Earth Online
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Les bases
10h45 – 12h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 1- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 1 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00 – 14h00 Aménagement du territoire – Des enjeux quotidiens – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
13h00 – 14h30 Histoire et FHG – L’Europe et sa construction – Pistes d’activités – FORFOR 2021
13h00 – 14h30 EDM – Utiliser des géoportails pour mettre en évidence des atouts et des contraintes de l’environnement naturel
14h45 – 16h15 FHG et Géo – Les géoportails incontournables

Vendredi 29 janvier 2021

9h00 – 16h00 Enseigner l’EDM en classe flexible et pédagogie active ! Découverte et Workshop
 9h-15h40 L’Islam européen, un enjeu transversal en classe d’histoire et de FHG
9h00 – 10h30 EDM, FHG, Histoire et Géo – Story Maps – Construire et diffuser des supports documentaires de natures variées
10h00 – 12h00 Migrations et conflits: de la RD Congo à la Belgique (Commission Justice et Paix (ONG) et Caritas International (ONG) )
10h45 – 12h15 Histoire, EDM, FHG et Géo – Wikipédia – Partie 2 – Des principes fondateurs à la qualité et fiabilité en passant par les coulisses d’un articles
13h00-16h00 Ressources naturelles et conflits: le cas du Pérou (Commission Justice et Paix)
13h00 – 14h30 EDM, FHG et Géo – ArcGIS Online – Exemples pour les classes
13h00 – 14h30 Histoire, EDM et FHG – Frisechronos : apprendre à réaliser rapidement ses propres lignes du temps – FORFOR 2021
14h45 – 15h45 Aménagement du territoire – À l’école du territoire – Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne
14h45 – 16h15 EDM, FHG et Géo – Survey123 – Partie 2- Créer un questionnaire pour mutualiser des observations et traiter automatiquement les résultats – FORFOR 2021

Critiquer : vérifier la véracité d’une information issue d’un réseau social (3,4, 5 et 6e)

Critiquer : vérifier la véracité d’une information issue d’un réseau social (3,4, 5 et 6e)

par | 19 janvier 2021

  • Année : 3e à 6e
  • Prérequis : /
  • Durée approximative: 30 minutes
  • Niveau de complexité

1. Contextualisation dans le parcours en FHG

Nous savons depuis longtemps que les réseaux sociaux ne sont pas des lieux s’arrêtant à de simples discussions entre personnes. Les informations et les idées y sont également présentes et s’y partagent extrêmement rapidement. Mais nos élèves ont-ils le réflexe du questionnement critique face à l’information qui y circule ? Cette courte situation d’apprentissage propose d’aborder ce point. (suite…)