Flux migratoires – Justifier la répartition des populations étrangères en Belgique (3e)
- Année: 3e
Rédiger un texte décrire la répartition spatiale de la population étrangère en Belgique (3e)
- Année: 3e
Caractériser la fonction de production agricole – Le remembrement à Saint-Denis
- Année: 2e
- Prérequis: lecture d’une vue verticale, unité de mesure des parcelles agricoles, lecture d’une échelle, notion de remembrement. L’élève a déjà appris que la mécanisation de l’agriculture était en lien avec l’industrialisation du secteur, que le remembrement était en lien avec cette industrialisation (augmentation des rendements et de la rentabilité).
Quels savoirs structurer dans les notes pour le cours de 6e année.
Le cours de 6e propose d’analyser essentiellement des objets en lien avec l’aménagement du territoire. N’est-ce pas peu? (suite…)
Rédiger un texte pour expliquer l’organisation des espaces agricoles et urbains autour de la frontière USA/Mexique
- Année: 4e
- Prérequis: manipulation de Google Earth, de l’atlas numérique et de l’application profil du relief.
- Durée estimée: 50′
- Niveau de complexité
