Formation historique et géographique et sciences humaines
2e et 3e degrés – Humanités professionnelles et techniques
L’actualité de la discipline
S’interroger et interroger l’espace-le nouveau G.E.O. de la FEGEPRO
Earthshots – Observer les lieux qui évoluent dans le temps
ArcGIS Online – Renouvellement des licences
2 outils pour estimer la population
Faire référence à un modèle pour identifier les espaces à risques : Grindavik, géothermie sous tension
L’actualité des sciences humaines
Nos webinaires Cap Tronc Commun
Au premier trimestre, nous vous avons proposé 8 webinaires centrés sur la compréhension et l'appropriation du programme de sciences humaines du tronc commun. Pour cette seconde partie de l'année, nous vous proposons d'autres webinaires liés à la mise en œuvre du...
Créer des visites interactives avec vos élèves – appel à participation
L’antisémitisme reste une réalité préoccupante en Europe. Parallèlement, de nombreux jeunes disent n’avoir aucun lien concret avec la vie juive autour d’eux. Quand elle est connue, elle se résume souvent à la Shoah, sans vision de sa richesse, de sa diversité ni de sa...
S’interroger et interroger l’espace-le nouveau G.E.O. de la FEGEPRO
Le nouveau G.E.O 89 de la Fégépro vient de paraître. Que contient-il ? une full de ressources concrètes pour exploiter les cartes en classe de géographie de la P5 à la S6, donc y compris pour le cours de sciences humaines du tronc commun. Pour l'obtenir ou obtenir...
CESS histoire – précisions
La circulaire sur l'organisation des épreuves externes est parue début de cette semaine. Pour rappel, comme l'an dernier, le CESS d'histoire portera sur la compétence de critique. La thématique de l'épreuve sera en lien avec l'exploration spatiales dans la deuxième...
Le concept de multiculturalité en sciences humaines S1
Dans le volet de la formation historique du cours de sciences humaines du tronc commun, le concept de multiculturalité est développé en 1ère secondaire. En cliquant sur le bouton ci-dessous, vous accèderez à un document d'accompagnement destiné à expliciter aux...









