![Critiquer : vérifier la fiabilité d’informations issues d’un réseau social : le charbon et le réchauffement climatique](https://fesec.scienceshumaines.be/wp-content/uploads/2023/03/pexels-pixabay-60008-1080x675.jpg)
Critiquer : vérifier la fiabilité d’informations issues d’un réseau social : le charbon et le réchauffement climatique
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage
Les réseaux sociaux sont le quotidien de nos élèves. Au-delà de la communication entre amis, ce sont aussi des informations vraies ou fausses qui s’échangent parfois très rapidement. Dès lors comment apprendre à nos élèves à porter un regard critique sur ces informations ? Quelles démarches doivent-ils faire ?
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