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Disparités Nord-Sud – Situer dans le temps- Expliciter les repères temporels – Du Congo à la RDC (4e)

Disparités Nord-Sud – Situer dans le temps- Expliciter les repères temporels – Du Congo à la RDC (4e)

par Céline Demoustier | 18 mars 2020 | 5e année histoire, situer_dans_le_temps_4_FHG, Uncategorized

Année: 4e Prérequis: les principes organisateurs d’une ligne du temps   1.Contextualisation dans le parcours en FHG Cette situation d’apprentissage a pour but premier de vérifier la compréhension et l’interprétation que les élèves ont de la ligne du...
Disparités Nord-Sud : introduction/accroche

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par Céline Demoustier | 13 décembre 2019 | 5e année histoire, 6e année histoire

Le storymap en lien ici vous propose un exemple d’introduction/accroche à la thématique Disparités Nord-Sud du cours de Formation historique et géographique. Vous en trouverez également une  version papier avec les consignes ici. Les situations...
Le développement de la RDC, d’aujourd’hui et d’hier

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par Céline Demoustier | 10 décembre 2019 | 5e année histoire, 6e année histoire

Le storymap ci-dessous vous propose des activités permettant de travailler le concept de développement à travers la thématique “disparités Nord-Sud” du cours de Formation historique et géographique. Cliquer sur l’image pour ouvrir le...
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