La dépendance et la vulnérabilité énergétique (5e)

par C D | 24 novembre 2020

• Année: 5^e

1. Contextualisation dans le parcours en FHG

Par ce court parcours d’apprentissage, il s’agira de faire apprendre aux élèves à décrire une répartition spatiale tout en travaillant certaines caractéristiques du concept de dépendance au milieu.

Parmi les autres attendus du programme développés dans l’exemple ci-dessous, l’élève sera amené à déterminer le degré et les conditions de dépendance aux énergies d’un individu. 
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