- risqueAnnée: 5e
- Prérequis: maitrise du vocabulaire pour décrire une répartition, capturer et annoter de vues verticales et obliques
- Durée estimée: 2X50′
- Niveau de complexité
1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en géographie
Les aménagements pour accéder aux ressources minières présentent des risques importants, notamment par l’aménagement de bassins de décantation des boues minières. Outre le fait d’être à l’origine de coulées de boues mortelles, ces boues contiennent des produits toxiques également responsables de désastres écologiques.
2. Documents
Pour contextualiser le phénomène: Vidéo et article du journal Le Monde – Publié le 28 janvier 2019 à 18h19
- Portail des ressources minières de l’USGS:
- Carte de la zone d’extraction à l’échelle de la zone d’extraction et de la catastrophe
- Carte (à l’échelle de la coulée de boue)
- Survol réalisé avec Google Earth
3. Consignes
Localisation du site et nature de la mine “Corrego Do Feijao” (sur la base d’un globe virtuel et du portail de l’USGS)
Annotez une carte et une vue oblique du site (à capturer) de la zone d’extraction et de traitement du minerai et annotez-là avec:
- Les zones d’extraction et la nature de l’extraction
- la zone de traitement du minerai
- Le barrage de retenue des boues
Les espaces les plus vulnérables à la coulée de boue
Sur la base de Google Earth Pro (à installer gratuitement, utilisez l’outil pour remonter dans le temps), repérez sur une carte trois espaces qui se sont avérés particulièrement vulnérables et illustrez les effets de la coulée de boue sur ces espaces (captures d’écran avant et après la catastrophe).
En guise de conclusion, en quelques mots, précisez le principal facteur qui a conditionné la répartition spatiale de la coulée de boue.
Les autres espaces à risque
Dans les environs de l’espace étudié, en prenant appui sur les facteurs qui conditionnent la vulnérabilité des espaces dans le cadre de la catastrophe minière traitée, annotez une représentation de l’espace afin de mettre en évidence un autre espace vulnérable à ce type de catastrophe.
4. Exemple de production(s) attendue(s)
Localisation du site et nature de la mine “Corrego Do Feijao”
Vue extraite d’ArcGIS Earth, juillet 2018
La zone d’extraction concerne du fer et s’étend sur environ 640 ha à environ 2 km au nord du bassin de décantation dont le barrage a cédé. La zone d’extraction se situe sur le versant nord d’un massif dont le sommet est à environ 1390 m. Le bassin de décantation se situe sur le versant sur de ce massif.
Des espaces particulièrement vulnérables affectés par la catastrophe
| Exemple 1 – La zone de chargement et les bâtiments de la mine | |
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| Exemple 2 – Hameau à 300 à l’est du pont détruit au-dessus de la vallée | |
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| Exemple 3 – Localité à 3 km à l’est de Brumadinho | |
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Vues extraites de Google Earth : avant (décembre 2018) et après la catastrophe (vues au 29 janvier 2019).
La coulée de boue a suivi le trajet de la vallée en aval du barrage de retenue des boues. Les espaces habités le long de cette vallée étaient les plus vulnérables.
Autre exemple d’espace vulnérable
À 37 km à l’ouest, sur la même crête montagneuse du Minas Gerais
Vue extraite de Google Earth au 18/06/2019
5. Apprentissages à structurer dans le cours
(La structuration se fait au moment choisi par l’enseignant sous une forme au choix (p.ex. des fiches…):
- Savoirs: notions relatives aux notions liées aux risques (aléa technologique, vulnérabilité, glissement de terrain, coulées de boue, plaine alluviale, lit majeur, lit mineur); illustrer le concept de développement et de développement durable sur la base d’un aménagement pour accéder aux ressources;
- Savoir-faire: annoter une carte dans le respect des règles de base de la cartographie, manipuler un géoportail pour extraire des informations géographiques (USGS) et capture de vues obliques ou verticales pour caractériser une situation ou des espaces vulnérables.
- Capacité à réaliser des tâches: décrire la répartition spatiale d’une ressource en annotant une carte et en rédigeant un court texte. Caractériser des aménagements en lien avec la vulnérabilité d’un territoire face à un aléa (caractériser des espaces vulnérables).
6. Exemple de grille d’évaluation des apprentissages et des acquis
La pondération est fonction du niveau de l’apprentissage (première phase de l’apprentissage ou un élément consolidé).
| Exemple de grille d’évaluation |
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| Apprentissage/Certification | Critères de qualité | Pondération | |
| Tâches | Décrire la répartition spatiale d’une ressource | Situation de la zone d’extraction par rapport au barrage et la zone de traitement
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0/1/2/3
0/1/2/3 |
| Caractériser des espaces vulnérables en lien avec des aménagements (aléa technologique) | Trois espaces particulièrement vulnérables sont:
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0/1/2/3
0/1/2/3 |
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| Identifier des espaces potentiellement à risque en se référant à un modèle spatial (chemin suivi par les coulées de boue). | Un espace potentiellement à risque est correctement documenté par des annotations sur une représentation de l’espace. | 0/2/4/6 | |
| Savoirs | / | ||
| Savoir-faire | Relever des informations géographiques sur un géoportail | Les informations relevées sont correctes (nature de l’extraction, distance, surface, altitude …) | 0/1 |
| Annoter une carte, une vue verticale ou une vue oblique | Titre présent et correct
Légende des annotations si nécessaire Figurés cartographiques conformes Sources indiquées |
0/1
0/1 0/1 0/1 |
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7. Pistes pour la certification des acquis
La certification peut porter sur n’importe quel autre espace victime de ce genre de catastrophe minière ou pour identifier des espaces potentiellement à risque. Dans le dernier cas, l’élève connait de mémoire les facteurs qui conditionnent la répartition du risque (localisation et taille du barrage de retenue et occupation du sol dans la(es) vallée(s ) en aval de ce barrage.
Exemple de la catastrophe sur le Rio Doce : rupture du barrage minier de Bento Rodrigues le 5 novembre 2015
Exemples de consignes
Créez un projet sur Google Earth Online sur lequel vous mettez en évidence
- Observation 1 : le village de Bento Rodrigues
- Observation 2: le barrage qui a cédé en 2015
- Observation 3: une vue oblique qui met en avant-plan le village de Bento Rodrigues et en arrière plan les barrages miniers de manière à mettre en évidence la vulnérabilité du village. Indiquez l’altitude du barrage et celle de de l’espace inondé au sud du village.
- Observation 4 : vue verticale de l’espace affecté par la coule de boue en novembre 2015. En enregistrant des images de la zone concernée juste avant et juste après la catastrophe (juillet 2015 et novembre 2015), redessinez sur votre projet les limites (approximatives) de l’espace affecté par la coulée de boue. Placez les photos aériennes comme illustrations.
Autres exemples de transferts: Évolution du Lac Poopo en Bolivie en lien avec l’extraction minière au nord-est (Huanuni) et au nord (Oruro); Fuite dans un bassin de décantation en Tanzanie dans la mine d’or North Mara à proximité de Nyamongo; Coulée de boue toxique en Hongrie en octobre 2010 (usine d’aluminium d’Ajka); Catastrophe de 2000 de Baia Mare, en Roumanie; …