L’utilisation d’outils numériques modifient la manière d’enseigner et d’apprendre en géographie.
Il permet de décrire des répartitions spatiales et de mettre en évidence des disparités à n’importe quelle échelle (mondiale, régionale, nationale, ou locale).
L’atlas numérique propose une série de couches qui représentent des composantes du territoires ainsi que des cartes thématiques en lien avec l’urbanisation, la déforestation ou les mutations des espaces agricoles pour la S1 (enrichissement à venir pour la S2 )
Les plus-values de l’atlas numérique par rapport à l’atlas papier sont :
- Les données des couches s’adaptent en fonction du zoom (de l’échelle)
- Les couches peuvent être comparées par superposition (en ajustant la transparence)
- Une série de fonctionnalités comme :
- L’exploration en 2D comme en 3D (visualisation du relief)
- Le choix de différents fonds de carte parmi une large bibliothèque (imagerie satellitaire, fond de plan gris, topographie, …)
- l’outil de mesure : distance, superficie et profil de relief
- L’outil de balayage qui permet de comparer deux vues à deux moments différents, ou une carte thématique à une occupation du sol. (exemple : couche « terres cultivées » et la vue satellitaire)
- Annotation d’une carte avec la possibilité de capturer la production.
Vous retrouverez aussi le lien vers l’atlas numérique dans l’onglet numérique de notre site ainsi qu’un tutoriel (il suffit de cliquer sur les images pour accéder à l’atlas ou au tuto)
Il est possible de créer son propre atlas si vous disposer d’un compte arcgis school bundle entièrement gratuit. Il est probable que votre école dispose déjà d’un compte. Renseignez vous auprès de vos collègues du DS en géographie.
Si ce n’est pas le cas vous pouvez faire la demande ici.
