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3 semaines 1/2 d’enseignement hybride – Orient-Occident au moyen âge

3 semaines 1/2 d’enseignement hybride – Orient-Occident au moyen âge

par Céline Demoustier | 25 novembre 2020 | 4e année histoire

Année: 4e Durée : 6 ½ heures (heures de cours) en mode hybride ou non Moment-clé : Les relations entre l’Occident chrétien et l’Islam 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Pour couvrir la période médiévale entre 1000 et 1500, le programme d’histoire en 4e...
Critiquer: interpréter des traces du passé – La cité athénienne

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par Céline Demoustier | 28 août 2020 | 3e année histoire

Année: 3e Durée : de 30 min à 1h de cours Moment-clé : Le monde gréco-romain. La citoyenneté – La Cité athénienne 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Au seuil de la 3e, le cours d’histoire introduit au travail d’enquête à partir de traces du passé....
Critiquer: interpréter des documents historiques – Celtes et grecs autour d’un cratère

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par Céline Demoustier | 27 août 2020 | 3e année histoire

Année: 3e Durée : de 30 min à 1 heure de cours Moment-clé : La civilisation celtique et le monde gréco-romain 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Au seuil de la 3e, le cours d’histoire introduit au travail d’enquête à partir de traces du passé. Pour...
Occident-orient entre les 11e et 16e siècles : une grande diversité culturelle

Occident-orient entre les 11e et 16e siècles : une grande diversité culturelle

par Céline Demoustier | 18 mars 2020 | 4e année histoire

Année: 4e Durée : 2 heures Moment-clé : Les relations entre l’Occident chrétien et l’Islam 1. Contextualisation dans le parcours en histoire L’enseignement de l’histoire a notamment une fonction patrimoniale et participe à une recherche...
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