C’est la rentrée, des nouveautés vous attendent sur le site

Disciplines

• Nouvelles situations d’apprentissage :
  • Lire une image géographique et identifier des composantes du paysage – Bertrix
  • Circuler aux échelles mondiale, européenne et nationale
• Evaluation EDM 2023 :
  • Les fichiers concernant l’évaluation d’Etude du milieu de juin dernier ont été publiés sur le site. Vous y trouverez le questionnaire A et bis, le correctif, ainsi que le dossier documentaire y compris sa version adaptée.
  • Les résultats sont attendus pour le mois d’octobre.

• Annoter un plan d’évacuation et identifier des facteurs de risque

• Nouvelles situations d’apprentissage :
  • 3^e année : Distinguer fait/hypothèse : le cas des indo-européens ; Critiquer – distinguer une trace du passé d’un travail postérieur : les celtes.
  • 4e année : Un parcours Google Earth pour découvrir des traces du Moyen Age et leur évolution.
  • 6^e année : 
    • Google Earth “les années ’20”
    • Plusieurs situations d’apprentissage en lien avec le Génocide des Tutsi au Rwanda dont une comparaison avec la Shoah.
      • Relever des informations et mécanismes de fiabilité dans la discussion de l’article de Wikipédia “Génocide des tutsi”.
      • Comparer deux génocides : la Shoah et le génocide des Tutsi au Rwanda
    • Histoire et environnement:
      • Mener une recherche : le réchauffement climatique, un enjeu du temps présent ?
      • Mener une recherche : un exemple de transition énergétique, Cuba
      • Situer dans le temps : ONU et environnement
      • Critiquer : vérifier la fiabilité d’informations issues d’un réseau social : le charbon et le réchauffement climatique
      • Comparer : Mobilisation des jeunes pour l’environnement
    • Pour rappel, plusieurs SA en lien avec l’Europe ont été publiées 
      • Comparer/critiquer : Europe et environnement
      • Comparer/se poser des questions : la construction européenne et l’environnement
      • Situer dans le temps : l’intégration européenne, au tour de l’Ukraine ?
      • … pour d’autres SA sur l’Europe, utiliser le moteur de recherche du site en y entrant “Europe”
• CESS histoire : 
  • Les résultats du CESS 2022 ont été publiés. Vous les trouverez ici.
  • Le guide de passation de l’épreuve CESS de juin dernier l’avait déjà annoncé : l’épreuve sera toujours en lien avec la construction européenne. Plus de précisions, notamment sur la compétence évaluée, seront apportées dans une circulaire publiée en début d’année scolaire.
• “Webtool : Regards sur le passé colonial” : est un outil numérique réalisé par le Musée BELvue permettant de découvrir l’histoire coloniale belge. Le jeu se fait au départ d’un PC ou d’une tablette et est accessible via le lien suivant.
• KBR museum : Partez à la découverte du XV^e siècle dans nos contrées à travers les images, les récits et les personnages qui peuplent la Librairie des ducs de Bourgogne. Pour plus d’informations, cliquez sur ce lien.

• “Klimaatburgers” : la Fondation Roi Baudouin propose un outil pour dialoguer et réfléchir en classe autour des questions climatiques et de la durabilité. Cet outil se présente sous forme de cartes. Les explications du jeu se trouvent ici.  Les cartes sont téléchargeables ici (en français et en néerlandais). Le jeu est disponible en français et en néerlandais au Musée Belvue.
• “Gare à l’eau” : “Comprendre pour Agir” propose un outil pour aborder les thématiques liées à l’accès à l’eau potable. Cet outil s’inspire du célèbre jeu de rôle ” Le loup Garou”. Il illustre les conséquences des inégalités d’accès à l’eau potable et aux structures d’assainissement. Il permet aussi de comprendre les causes de ses inégalités. Il n’est pas pour autant fataliste et cherche à explorer le champ des solutions pour un meilleur accès à une eau propre et des infrastructures d’assainissement de qualité. L’outil est gratuit et téléchargeable ici. 
• “Nourrir le monde en 2023” : “Comprendre pour Agir” propose un outil pour aborder la question de l’accès à la nourriture sous plusieurs prismes: les questions de productions, ainsi que ses conséquences sur l’environnement et sur les êtres humains, le tout dans un contexte de changement climatique. Si les situations proposées dans « Nourrir le monde en 2030 » sont inspirées de la réalité, les actions des joueurs et joueuses dans cet outil pédagogique ont des impacts positifs et négatifs sur le jeu. Ainsi, « Nourrir le monde en 2030 » permet aussi d’aborder les questions des choix individuels et collectifs, et leurs incidences. L’outil est gratuit et téléchargeable ici. 

• Migration : “La migration : Une histoire de tous les temps” est un outil réalisé par le Musée BELvue. Cet outil propose de faire réfléchir les élèves sur le Pourquoi? et le Comment? des migrations. L’outil est gratuit et téléchargeable ici.
• “Webtool : Regards sur le passé colonial” : est un outil numérique réalisé par le Musée BELvue permettant de découvrir l’histoire coloniale belge. Le jeu se fait au départ d’un PC ou d’une tablette et est accessible via le lien suivant.

• Appels à projets relatifs à la transmission de la mémoire (se clôture le 23 septembre) : Il s’agit de trois appels à projets 

– un appel à projets visant à recueillir, à valoriser, à exploiter ou à préserver des témoignages ;
– un appel à projets visant à organiser des visites de lieux de mémoire et des séminaires à destination des enseignants ;
– un appel à projets en lien avec l’objet du décret à l’exclusion des projets visés par les deux appels à projets précités. Dans le cas de ce dernier appel, les projets éligibles peuvent revêtir des formes diverses (exposition, représentation théâtrale, production écrite ou audiovisuelle, activités de sensibilisation et d’information, etc.). Plus d’informations, ici.

• Les essentiels : ils reprennent les apprentissages incontournables que l’élève devra maîtriser avant d’aller, peut-être, plus loin. Dans ce sens, les essentiels restent toujours d’actualité. Vous trouverez les essentiels sous chaque onglet disciplinaire du site.
• Wiki  et chaîne Youtube des sciences humaines : Pour rappel, un wiki ainsi qu’une chaîne Youtube sont accessibles via le site.

Sur le Wiki vous trouverez une explicitation de divers termes et notions liés aux différents programmes des Sciences humaines. Utilisez le moteur de recherche pour trouver les notions recherchées.

• Elections 2024 : le Musée BELvue propose plusieurs activités autour des élections et de la démocratie. Pour plus d’informations, voir ici.

Comme chaque année, plusieurs ateliers inter-écoles ainsi que des formations en lien avec l’histoire et la géographie. 

Plus d’informations rapidement sur notre site.