Doit-on exercer toutes les tâches pour chaque cas observé?
Certainement pas. (suite…)
Certainement pas. (suite…)
Dans l’enseignement de transition, il est prévu que le programme de géographie contribue à deux compétences de l’EPC. (suite…)
Les compétences sont exprimées de manière différente dans le programme de 2018 par rapport à celui de 2008. (suite…)
Les compétences du programme de 2018 expriment ce qui est attendu des élèves pour éclairer des enjeux de société.
(suite…)
Cette page précise les différences et les similitudes.
La mise en place de trois compétences plus génériques vise à baliser les contextes dans lesquels la géographie est mobilisée, ce à quoi sont entrainés les élèves par la géographie.